Методическая разработка. Тема урока: «Центральная Россия и Европейский Север» по курсу «География России. Хозяйство и географические районы»

Автор: Заманова Мина Физулиевна

Организация: МАОУ школа №9

Населенный пункт: Московская область, г.Долгопрудный

Тип урока: формирование новых знаний.
Цель урока: познакомить учащихся с Европейским Севером.
Задачи урока: -раскрыть особенности географическое положение Европейского Севера

-выяснить, какие районы входят в состав Центральной России;

-установить особенности природы Европейского Севера;

-сформировать умение давать оценку ЭГП региона;

-сравнить ЭГП Центральной России и Европейского Севера.

 

Этапы:

1. Повторение.
2. Объяснение нового материала.
3. Закрепление материала (работа в группах).
4. Подведение итогов.
5. Домашнее задание.

ХОД УРОКА

1. Повторение

Актуализация знаний по пройденной ранее теме «Центральная Россия» проводится с помощью теста. Вопросы проектируются на экран (Для актуализации знаний можно воспользоваться заданиям с сайта РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/1886/train/#186183) и обсуждаются всем классом.

2. Объяснение нового материала

Сегодня мы приступаем к изучению экономического района, который является крупнейшим по площади в западном макрорегионе. Посмотрите на карту Экономическое районирование РФ и попробуйте определить, с каким регионом мы будем знакомиться. Учащиеся с помощью карты Экономическое районирование, определяют, что речь пойдет о Европейском Севере.

 

Карта Экономическое районирование России.

Европейский Север — крупнейший по территории район в Западном макрорегионе (1466 тыс. км², что составляет 8% от площади России). Но по числу жителей (5 млн чел. — менее 4% населения страны) это самый небольшой район страны.

Задание1. Учащимся предлагается проанализировать статистические данные и понять, какая диаграмма отражает показатели Европейского Севера, а какая- Центральной России.

Численность населения.

рис.А -Европейский Север

рис.Б – центральная Россия

Объем промышленной продукции.

Объем сельскохозяйственной продукции

Соотнеся статистические данные, учащиеся могут сделать вывод, что по предложенным показателям Европейский Севере сильно уступает Центральной России. Учащиеся рассуждают, какие факторы влияют на данные покозатели. Предложенные факторы фиксируются в виде схемы.

Задание2. Природа Европейского Севера. Для изучения периоды Европейского Севера, учащиеся делятся на 4 группы. Каждая группа должна дать краткую характеристику компонента природы. Учащиеся выполняют задание учителя, используя карты атласа и материал учебника.

1 группу - Рельеф, минеральные ресурсы

2 группа - Климат

3 группа - Поверхностные воды, водные ресурсы

4 группа - Природные зоны

-Какие природные условия Севера затрудняют развитие района? - Суровый климат, вечная мерзлота, заболоченность.

Задание3. План характеристики ЭГП региона.

• видеофрагмент о Европейским Севере ( https://www.youtube.com/watch?v=A5EW8auuvL8) и пользуясь материал учебника и атласом, учащиеся приступают к описанию ЭГП региона.

1. Географическое положение.
2. Экономическое окружение
3. Отношение к топливно-энергетическим базам
4. Транспортное положение
5. Вывод.

Вывод: Развитию региона способствует: незамерзающий порт Мурманск; соседство с развитыми экономическими странами и районами РФ; обеспеченность топливно-энергетическими ресурсами.

3. Закрепление материала

Обозначьте на контурной карте три причины, которые способствуют развитию Европейского Севера.

 

4. Подведение итогов

- Какие субъекты Федерации входят в состав Европейского Севера?

• Покажите на карте районы, с которыми граничит Европейский Север.

- Приведите примеры природных условий, удорожающих и усложняющих развитие Европейского Севера.

5. Домашнее задание.

Используя карты атласа, составьте сравнительную характеристику двух экономический регионов России. Заполните таблицу. Сделайте вывод.

Параметры сравнения	Центральная Россия	Европейский Север
1. Географическое положение
2. Природные ресурсы
3. Хозяйственная специализация

 

 

Список использованной литературы.

1. География. 9 класс. Таможняя Е. А., Толкунова С. Г. учебник

2. Атлас. География 9 класс.

3. Поурочные разработки по географии. 9 класс (к УМК В.П. Дронова, В.Я. Рома (М.: Дрофа))

4. https://resh.edu.ru/

Опубликовано: 25.07.2022