На сегодняшний день главной задачей школы и общества является воспитание подлинно духовной, интеллигентной личности. Образование, более чем прежде должно быть направлено на развитие интеллектуального и духовного потенциала личности, ее социализацию.
Выбор профессии – ответственный шаг в жизни каждого человека, особенно, если этот выбор делается в первый раз. Для подростков и юношества, переживающих глобальные изменения личности (как физические, так и психические), вследствие которых изменяются их социальная среда, статус в обществе, их видение мира и самих себя, этот выбор становится сложным вдвойне. Повседневная практика психолога гимназии выдвигает необходимость профориентационной работы с учащимися. Использование мониторинга опросов, орга
В статье «Технология критического мышления на уроках обществознания» описываются основные способы и приемы применения критического мышления, которые применяются на уроках обществознания.
Я люблю свою работу за то, что получаю удовлетворение от повседневного труда, от общения с искусством. Люблю за то, что вижу, как искусство несет радость детям и людям вообще, находит отклик в их сердцах, воспитывает их чувства.
Дошкольный возраст является самой лучшей почвой для формирования нравственных качеств ,так как в этот период в ребенке те значимые изменения, на которые можно повлиять в положительной позиции. Именно этом возрасте у ребенка начинают закладываться : нравственное поведение, нравственное сознание и нравственное переживание , которые могут повлиять на характер человека и на его дальнейшую жизнь.
Статья посвящена проблемам духовно-нравственного воспитания младших школьников ,так как в этом возрасте ещё есть возможность корректировать личные качества ребёнка и заложить прочный морально устойчивый фундамент.
В наше время методист должен владеть новыми информационными технологиями. Ведь современная обработка всевозможной документации требует хорошего оформления. Сегодня важно не просто собрать информацию, но и грамотно оформить результаты. Участие учреждений или педагогов в различных конкурсах предполагает оформление мультимедийных презентаций. Современный методист – это методист – технолог; методист – педагог; методист – исследователь; методист – эксперт; методист – аналитик; методист – управленец. И
Известно, что самостоятельная работа учащихся представляет собой одну из организационных форм обучения, которая не требует непосредственного контакта с учителем. Многие понимают термин “самостоятельная работа” только как индивидуальную работу учащихся, другие – выполнение контрольных работ по вариантам, третьи – работа в группе. Иначе говоря, организуя самостоятельную деятельность учащихся, преподаватель должен уметь обоснованно ответить на следующие вопросы: — когда целесообразно вводить самосто
Статья отражает опыт педагога – психолога образовательной организации по проведению мероприятий профилактического характера с детьми разного возраста. Статья адресована специалистам сферы образования, психологам, педагогам, организующим профилактическую работу в области профилактики антинаркотической зависимости среди детей и подростков
Статья призвана показать важность формирования художественной картины мира как целостного образа мира, имеющего исторически обусловленный характер, которая формируется в обществе в рамках исходных мировоззренческих установок. Являясь необходимым моментом жизнедеятельности индивида, Картина мира обусловливает специфический способ восприятия мира.
Современное начальное образование требует от учителя глубокого понимания факторов формирования и развития личности ребёнка. Начальная школа закладывает фундамент общего среднего образования, однако не только в этом заключается её функция.
В статье анализируются ойконимические названия, которые позволяют составить представления об ойконимических моделях, структуре ойконимов, позиции терминов в названии, обнаружить близкие формы и архетипы, указывающие на древние языковые контакты тюркских ,татарских и славянских народов.
Единство требований логопеда и семьи заключается в том, что логопед должен добиться понимания родителями того, что овладение ребенком речью находится в тесной взаимосвязи с его умственным и психическим развитием. Расширяя круг представлений ребенка об окружающих предметах и явлениях, знакомя его с художественными произведениями, беседуя с ним на различные бытовые темы, близкие и доступные пониманию малыша, родители будут тем самым не только расширять его кругозор, но и способствовать быстрейшему
В статье анализируются ойконимические названия, которые позволяют составить представления об ойконимических моделях, структуре ойконимов, позиции терминов в названии, обнаружить близкие формы и архетипы, указывающие на древние языковые контакты тюркских, татарских и славянских народов.
В настоящей статье проводится краткий обзор и раскрываются ключевые положительные моменты и результаты от внедрения инновационных технологий в образовательный процесс на примере электронного комплекса (среды) «Живой Урок».
Статья передаёт личный опыт использования технологий для сохранения и улучшения здоровья учащихся на уроках географии в 7-10 классах, а также во внеурочное время. Рассматриваются варианты как улучшения физического, так и психоэмоционального, и нравственного здоровья учащихся.
Способности детей могут скрываться, даже за простой стеснительностью. Они могут и не раскрыться без поддержки и поощрения со стороны учителя. Именно ему видны признаки творческих способностей. Понять такого ребёнка – задача педагога, работающего с одарёнными детьми. Понять и предложить ребёнку правильные шаги для самореализации. Такие шаги очень разные. В статье предложены некоторые из них.
В статье обобщён опыт по реализации целей и задач гражданско – патриотического воспитания через организацию проектной и исследовательской деятельности обучающихся
