Духовно-нравственное воспитание на уроках математики
Автор: Речкалова Ольга Николаевна
В статье описан опыт формирования духовно - нравственного воспитания посредством уроков математики. Учитель должен помнить, что встречаясь даже с очень одаренным учеником, он готовит из него не только математика, а прежде всего всесторонне развитую личность.
Опубликовано: 12.03.2026
Недостаточная актуализация знаний преподавателей в области современных технологий и методов обучения
Автор: Мосейчук Николай Сергеевич
Недостаточная актуализация знаний преподавателей в области современных технологий и методов обучения является одной из основных проблем, которая снижает эффективность их профессиональной деятельности в учебных центрах профессиональных квалификаций ОАО «РЖД».
Опубликовано: 12.03.2026
Развитие одарённых детей в условиях общеобразовательной школы
Автор: Шаповалова Татьяна Михайловна
Реформы, произошедшие в отечественной системе образования за последнее десятилетие, её направленность на гуманистические, личностно ориентированные и развивающие образовательные технологии изменили отношение к учащимся, проявляющим неординарные способности.
Опубликовано: 12.03.2026
Из опыта работы. Тема: «Нетрадиционные методы развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста»
Автор: Борисова Ирина Ювинальевна
Использование в работе с детьми дошкольного возраста нетрадиционных методов развития мелкой моторики.
Опубликовано: 11.03.2026
Применение логопедического массажа и вестибулярных пластин MUPPY в работе с детьми, имеющих в структуре речевых нарушений минимальные дизартрические расстройства
Автор: Надольская Александра Викторовна
Данный проект имел форму долгосрочного. На протяжении трех лет осуществлялась коррекционная работа, которая имела положительный результат. После проделанной работы в период 2020 по 2023 была достигнута цель опыта, улучшить речевое развитие детей, которые имеют в структуре речевых нарушений минимальные дизартрические расстройства в условиях дошкольного учреждения в полном объёме.
Опубликовано: 09.03.2026
Функциональные обязанности организатора вне аудитории
Автор: Мазманян Валерий Григорьевич
Тест «Функциональные обязанности организатора вне аудитории»
Опубликовано: 09.03.2026
Внеклассное мероприятие по физике «Физика в играх»
Автор: Газизов Асельбек Канаткалиевич
Данная разработка предназначена для преподавателей физики. Методическая разработка внеклассного мероприятия разработана в форме игры. Мероприятие проводится в 8 классе. Цели: развитие интереса к предмету, расширение кругозора учащихся, развитие познавательных способностей, развитие мышления.
Опубликовано: 09.03.2026
Арт-терапия «Сказочный лес»
Автор: Федулова Светлана Викторовна
Цель занятия заключается в развитии эмоциональной сферы и творческого потенциала дошкольников путем погружения в мир фантазий и творчества. Занятие способствует формированию умения выражать собственные чувства и мысли художественными средствами, развитию креативности и улучшению коммуникативных навыков.
Опубликовано: 07.03.2026
Рекомендации учителю по организации помощи детям с проблемами в поведении
Автор: Герасимова Екатерина Михайловна
Успеваемость детей с проблемами в поведении обычно ниже уровня их способностей. Во время уроков им сложно справляться с заданиями, так как они испытывают трудности в организации и завершении работы. Они довольно скоро выключаются из процесса выполнения задания. На уроках они перебивают других, на вопросы отвечают невпопад, не выслушивают их до конца. Выполнения ряда рекомендаций позволяет нормализовать отношения учителя с «трудным» учеником, и помогает ребенку достичь более высоких результатов в
Опубликовано: 06.03.2026
Итоговое открытое занятие в средней группе
Автор: Ганиева Ляйсан Джамиловна
Итоговое открытое занятие в средней группе по всем областям развития «Путешествие по станциям знаний»
Опубликовано: 06.03.2026
Тест «Организация и проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов»
Автор: Мазманян Валерий Григорьевич
Тест «Организация и проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов»
Опубликовано: 06.03.2026
Проект «Мыльная история»
Автор: Шихмагомедова Эсмира Мирзекеримовна, Луганская Валентина Александроваа
Исследовательский проект «Мыльная история» посвящен изучению происхождения мыла, его видов и свойств. Цель — узнать историю мыловарения и самостоятельно создать безопасное мыло в домашних условиях, доказав зависимость качества от состава. Работа развивает навыки наблюдения, экспериментирования и формирует основы гигиены.
Опубликовано: 06.03.2026
Дидактические игры и упражнения, направленные на формирование орфографического навыка проверки безударных гласных в корне слова у младших школьников
Автор: Искендирова Лариса Ивановна
Цель предложенных материалов – формирование прочного орфографического навыка, развитие внимания и логического мышления учащихся, создание ситуации успеха для каждого ребёнка.
Опубликовано: 06.03.2026
Из опыта работы по формированию функциональной грамотности обучающихся на уроках математики
Автор: Запаров Тагир Ильясович
В своей работе использую много различных приемов и методов подготовки к уроку. Наиболее широкое применение в современной школе получила технология развития критического мышления, включающая в себя основы смыслового чтения.
Опубликовано: 05.03.2026
Методы и приемы развития навыков чтения и понимания текста
Автор: Никанкина Светлана Владимировна
Цель статьи - показать основные задачи чтения: учить детей не просто читать текст, но и понимать его содержание, выделять главное, делать выводы. В статье представлены методы, приёмы и упражнения для развития навыков чтения и понимания текста.
Опубликовано: 04.03.2026
Индивидуальный образовательный маршрут в работе с одаренными учащимися
Автор: Михно Лариса Борисовна
В работе содержится описание педагогической практики по внедрению и разработке в школе индивидуального образовательного маршрута для одаренных школьников. Работа опирается на научные обоснования и личный опыт автора.
Опубликовано: 04.03.2026
Урок как свет души
Автор: Сивцова Любовь Викторовна
Самое главное в школе - урок. На уроке дети узнают новое, впитывают в себя, а затем применяют в жизни. Школа готовит детей к будущему, учит искать и творить. Учитель в этом процессе главный, он должен направить и поддержать ребёнка, помочь, если нужно. Ребенок должен проявить себя, сделать самостоятельный выбор, дать свою оценку прочитанному произведению. Но это удаётся не каждому, все дети разные. И выбор работ может быть разным. Свобода слова, свобода мысли, свобода выбора. Главное, чтобы
Опубликовано: 04.03.2026
Мини-проект как особая форма организации учебной деятельности на уроках химии
Автор: Рахимова Алина Айратовна
Представлен мини‑проект как особая форма организации учебной деятельности на уроках химии. Мини‑проект принципиально отличается от традиционных форм проверки знаний (контрольных работ, тестов, лабораторных занятий) и служит эффективным инструментом повышения качества химического образования. Цель мини‑проекта — стимулировать творческий потенциал обучающихся, сформировать исследовательские навыки, развить самостоятельность и научить решать реалистичные практические задачи.
Опубликовано: 04.03.2026
Контрольно-измерительные материалы по химии и план корректировки образовательного процесса по результатам
Автор: Рахимова Алина Айратовна
Представлены контрольно‑измерительные материалы (КИМ) по химии для 10 класса (универсальный профиль) по теме «Карбоновые кислоты». Цель КИМ — проверить уровень освоения базового курса химии, закрепить теоретические знания и оценить формирование практических навыков: решения расчётных задач и проведения простейших лабораторных опытов.
Опубликовано: 04.03.2026
Формирование духовно-нравственных ценностей на уроках литературного чтения
Автор: Федотова Галина Гарриевна
В статье рассматривается роль уроков литературного чтения в формировании духовно-нравственных ценностей у младших школьников. Литературное чтение является не только инструментом развития навыков восприятия информации, но и эффективным средством нравственного воспитания. В работе анализируются различные жанры художественной литературы (сказки, рассказы о детях, природе и животных) как источники нравственных ориентиров для учащихся. Особое внимание уделяется методам работы с текстами: от традицион
Опубликовано: 04.03.2026
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера