В настоящее время особенно актуальной стала проблема терпимого отношения к людям иной национальности, культуры. Не секрет, что сегодня всё большее распространение среди молодёжи получили недоброжелательность, озлобленность, агрессивность. Взаимная нетерпимость и культурный эгоизм через средства массовой информации проникают в семью, школу. Поэтому, необходимо активизировать процесс поиска эффективных механизмов воспитания в духе толерантности.
В последнее десятилетие в научно-педагогическую
В статье раскрываются особенности профессиональной компетентности учителя, рассматривается ряд компетентностей педагога; содержится краткое описание профессионального стандарта педагога.
Ключевые слова: профессиональная компетентность, Стандарт, информационно-коммуникационные технологии, профессиональный стандарт педагога и др.
Накопительная система оценивания знаний учащихся позволяет реализовать на практике различные технологии и методы обучения. Эта система позволяет создать максимально комфортную среду обучения и воспитания, позволяет перевести учебную деятельность учащихся из необходимости во внутреннюю потребность.
Особую актуальность в современных условиях приобретает проблема формирования мотивов к учению, в частности к занятиям физической культурой. Физическое воспитание - это совершенно особый образовательный предмет, который затрагивает биологическую, психологическую и социальную сущность ребёнка. Как же заинтересовать современного школьника занятиями физической культурой и спортом?
Технология блочного обучения - это новая образовательная технология, которая должна сделать образовательный процесс гибким, комбинированным, проблемным, направленным на активизацию и повышение качества обучения, развитие профессиональной культуры, развитие потребности в педагогическом самообразовании. Основной целью блочного обучения является активизация самостоятельной работы учащихся на протяжении всего периода обучения.
В статье освещаются некоторые педагогические и методические проблемы системы музыкального образования, и роль педагога по специальности в плане музыкального воспитания учащегося. Приемы, методы и пути взаимодействия педагога и ученика.
Автор: Макина Екатерина Юрьевна, Щипков Олег Вячеславович
Практикоориентированные проекты (бизнес-планы), самостоятельно разработанные и реализованные, помогут подросткам найти ту область деятельности, которая им больше по душе, и которая поможет им не только заработать деньги, но и принесет радость от самостоятельного труда. На сегодняшний момент умение обучающегося самостоятельно спланировать, рассчитать и ,главное, защитить свою бизнес-идею, высоко ценится не только при поступлении в ВУЗ, но и при трудоустройстве молодого специалиста.
Современность предъявляет всё более высокие требования к обучению практическому владению иностранным языком в повседневном общении и профессиональной сфере. Разрабатываются пути повышения результативности общего образования, вкладываются большие средства в разработку и внедрение новых информационных технологий. Использование информационных технологий раскрывает огромные возможности компьютера как средства обучения. Компьютерные обучающие программы имеют много преимуществ перед традиционными метод
В статье освещаются некоторые педагогические и методические проблемы системы музыкального образования, и роль педагога по специальности в плане музыкального воспитания учащегося. Приемы, методы и пути взаимодействия педагога и ученика.
Внеаудиторная работа студентов является составной частью образовательной программы СПО и остается наиболее сложной формой организации учебного процесса.
Отмечая важную роль самостоятельной работы в повышении качества учебного процесса, в работе приведены примеры различных вариантов организации самостоятельной работы студентов различных специальностей колледжа при изучении профессиональных модулей и дисциплин
В статье раскрываются некоторые аспекты использования игровых технологий как средства коррекции интеллектуальной деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья.
В настоящее время стало обычным явлением, что воспитатели приходят со своими проблемами к психологу. Опыт работы в дошкольном образовательном учреждении показал нам, что одной из острых проблем стала проблема общения с родителями детей, посещающими детский сад. Ведь успешность работы педагога, сопряженной с постоянными контактами с родителями и детьми, безусловно, в большей степени зависит от умения общаться.
В статье раскрыты причины возникновения дисграфии, дана полная классификация по видам и формам. Конкретно приведены методы и приемы по преодолению и коррекции дисграфии; даны рекомендации для родителей при работе с детьми дисграфиками и упражнения для коррекции нарушения письма.
В статье описано, как можно преодолеть дисграфию при помощи логопедических методик, конкретно приведены щадящие методы приема; также остановилась на рекомендациях для родителей при работе с детьми дисграфиками. Даны упражнения для коррекции дисграфии.
Орфографическая грамотность – это составная часть общей языковой культуры, залог точности выражения мысли и взаимопонимания. В начальных классах закладываются основы грамотного письма. Основной орфографической единицей, принятой в современной методике, служит орфограмма, т. е. написание, требующее проверки. В орфограмме всегда есть не менее двух предполагаемых написаний; один из этих вариантов выбирает пишущий.
Одной из особенностей такого учреждения среднего профессионального образования как театральное училище является обязательное наличие в его штате такой профессии как концертмейстер. Чаще всего человек, занимающий эту должность, остаётся "в тени", но то что он делает имеет большое значение. Работа концертмейстера уникальна и увлекательна, его роль в учебном процессе театрального училища неоспоримо велика, а владение в совершенстве “комплексом концертмейстера” повышает востребованность пианиста в ра
Отличительной особенностью школы является круглосуточное пребывание детей коренных малочисленных народов Севера в течение учебного года в отрыве от родителей и близких. В связи с этим педагогическому коллективу необходимо было создать культурное пространство со своими традициями, ритуалами, способами «проживания». Поиск путей оптимизации учебно-воспитательного процесса в закрытом учебном заведении привел к идее создания детских разновозрастных общин в интернате для создания психологического клима
Внеурочная деятельность – составная часть учебно-воспитательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся. В Федеральных государственных образовательных стандартах начального и общего образования внеурочной деятельности школьников уделено особое внимание, определено ее пространство и время в образовательном процессе, также определены направления внеурочной деятельности, являющиеся содержательным ориентиром, основанием для построения соответствующих образовательных пр
В данной работе раскрыты основные понятия, структура, организация самостоятельных работ на уроке. Изучены дидактические принципы организации самостоятельных работ. Особое внимание уделено практическому внедрению разнообразных видов самостоятельной деятельности учащихся на уроках химии. В работе выделяется проблема организации и проведения самостоятельных работ различных видов, различного назначения, направленных на формирование самообразовательной компетентности учащихся.