Интегрированная НОД «Зимушка-зима»
Автор: Аверина Елена Игоревна
Организация: МБДОУ «Ярский детский сад №4 «Калинка»
Населенный пункт: Удмуртская Республика, п. Яр
Оборудование: тонированные листы, гуашь белого цвета, салфетки для рук, елочки, сугробы из ткани, птицы, изображения диких животных и их следов, аудиозапись
Цели занятия, как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей: Продолжать знакомить с зимними изменениями в природе.
Игровая образовательная ситуация «Здравствуйте»
Читаю стихотворение
Здравствуй солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй вольный ветерок,
Здравствуй, беленький снежок!
Здравствуйте детишки:
девчонки и мальчишки,
Здравствуйте, я вам скажу, всех я вас приветствую!
Дидактическая игра «Зимушка - зима»
Звучит аудиозапись «Зимняя мелодия»
Какая чудесная мелодия, вы хотели бы ее прослушать дальше?
На что она похожа, как можно сказать про эту музыку?
Это зимняя мелодия, а вам нравится зима? Чем тебе, Кира, нравится, а тебе, Матвей? Чем нравится зима Саше? Скажите мне, дети, а что вам хотелось бы сделать в это чудесное, сказочное время года?
Ой, слышите, кто-то плачет… Кто это? Зайчик, что ты плачешь?
Он такой грустный, хотите помочь зайке найти снежинки и снова стать веселым? Тогда давайте собираться в дорогу.
С помощью имитации надеваем брюки, носки
Надеваем кофты
Надеваем валенки
Надеваем шапки
Застегиваем пуговицы на пуховиках
Завязываем шарфы
Ну что ж отправляемся в путь на помощь зайчику!
Д/У «Мы шагаем по сугробам»
Мы шагаем по сугробам
По сугробам крутолобым.
Поднимай повыше ногу,
Проложи другим дорогу.
Очень долго мы шагали,
Наши ноженьки устали.
Сейчас сядем, отдохнем,
И опять гулять пойдем.
Посмотрите, ребята, на какую зимнюю поляну мы вышли, какие деревья кругом.
А посмотрите, сколько снега вокруг, как он искрится на солнышке. Как мы можем сказать про снег, какой он? Я знаю зимнюю игру про снег, хотите поиграть?
Я буду говорить слова, а вы повторяйте
За мной
Игра «Снежок»
Посмотри, как блестит,
Под ногами хрустит
Беленький снежок
Легкий, как пушок
Дует, дует ветерок
И летит, летит снежок,
Закружился, заблестел
Над полянкой полетел
А потом на землю пал,
До весны там пролежал.
Как замечательно вы изобразили снег. Но что это, ребята? Я вижу какие-то отпечатки на снегу. Давайте спросим у мальчиков, как они думают, что это?
А как думают девочки?
Правильно, это следы. Я хочу предложить вам угадать, чей это след. Хотите поиграть в игру?
Дидактическая игра «Узнай»
Предлагаю выбрать след дикого животного, соотнести след с его иллюстрацией.
Ребята, а хотите узнать, как зимует заяц? (Показ иллюстрации)
Я, заяц, расскажу, как живется мне в лесу.
К зиме весь побелел,
шубку новую надел.
Под кусточек сяду,
спрячусь под сосной,
Не увидит, не узнает меня зверь лесной.
Давайте представим, что мы с вами тоже лесные жители и вышли поиграть на полянке. Кем хотят быть мальчики? А девочки? Давайте покажем, как двигаются ваши звери. Хорошо, ребята! А я знаю рассказ о лесных зверях. Давайте я вам буду рассказывать, а вы движением и выражением лица показывать. Согласны?
Игровое упражнение «Недовольство - удовольствие»
Жил в лесу мишка, стало ему голодно, вот вылез он из берлоги, заворчал, рассердился, нахмурился.
А в лесу снег белый кругом, блестит на солнышке, да и солнышко светит ярко, идет снег большими хлопьями, тишина. Посмотрел мишка вокруг, заулыбался, потянул носом морозный воздух – хорошо!
Мимо лисичка бежала, увидела медвежонка, удивилась, как это он из берлоги вылез.
А недалеко под кусточком зайка сидел, прислушался: «Что за шум?», испугался, притаился.
Привстал зайка, увидел медвежонка и лисичку, обрадовался – ведь это его друзья собрались на поляне, и весело запрыгал к ним.
И стали они вместе – как вы думаете, сто делать?
А вам, ребята, нравится на лесной полянке? Какое у вас настроение, что вам хочется делать?
У меня тоже хорошее настроение, и я хочу превратиться в легкую снежинку и полетать, покружиться. Ой, посмотрите, снежинки как -будто услышали меня, наверно они тоже радуются, что мы пришли в лес. Давайте мы возьмем снежинки и покружимся с ними.
Ребята, вот и подошла к концу наша прогулка по лесу, я предлагаю вернуться в детский сад и нарисовать снежинки.
Рисование ладошкой «Падают снежинки»
Ребята, какого цвета снежинки?
Мы сегодня будем рисовать снежинки или ладошкой, или пальчиками.
Посмотрите, какие замечательные снежинки у нас получились, похожи на полянку, где мы были. Подарим их зайчишке и пусть с ними потанцует и будет веселым!
Вам понравилось помогать зайчику искать снежинки? Запомнилась прогулка в лес?
Какая прогулка получилась?