Индивидуальная программа обучения «МЫ ВМЕСТЕ» для детей-аутистов (2 – 4 класс)

Автор: Серебрякова Валентина Николаевна

Организация: ГБОУ СОШ №10

Населенный пункт: Самарская область, г. Кинель

В нашем обществе роль изучения иностранного языка очень велика. Родители детей с ограниченными возможностями здоровья стремятся дать им языковое образование. Знание иностранного языка даже на элементарном уровне помогает нашим детям социализироваться, становиться более самостоятельными, не испытывать трудности в общении со сверстниками. А социализация детей с ОВЗ является основной задачей инклюзивного образования. На уроках иностранного языка формируются лексические умения в ходе выполнения упражнений, которые обеспечивают запоминание новых слов и выражений и употребление их в речи. Создание благоприятного психологического климата, использование здоровьесберегающих технологий, индивидуальной программы обучения с учетом особенностей психофизического развития и возможностей таких детей, иллюстративного и аудиоматериала, интерактивных элементарных заданий на CD и ситуации успеха просто необходимы на каждом уроке, чтобы ребенок с ОВЗ почувствовал радость от малого, но хорошо выполненного задания. Все это делает учебный процесс более увлекательным и эффективным

1. individualnaya-programma-o.. 378,5 КБ

Опубликовано: 19.01.2016