Успешные люди любят читать
Автор: Жукова Ирина Анатольевна
Организация: ЛГ МБОУ «СОШ №2»
Населенный пункт: Тюменская область, г. Лангепас
Читая в первый раз хорошую книгу, мы испытываем
то же чувство, как при приобретении нового друга.
Вновь прочитать уже читанную книгу —
значит вновь увидеть старого друга.
Вольтер
Без чтения нет настоящего образования, нет и не
может быть ни вкуса, ни слова, ни многосторонней шири понимания;
Гёте и Шекспир равняются целому университету.
Чтением человек переживает века.
Александр Герцен, русский писатель
Подходит к завершению Год литературы, который, как сказано в Указе Президента Российской Федерации, «проводится в целях привлечения внимания общества к литературе и чтению».
Литература имеет огромное значение в жизни каждого человека. Все ценности человек черпает из книг. Книга - источник знаний, она заставляет человека мыслить, воспитывает собственное мнение, развивает воображение. Человек, который понимает, какое счастье скрыто между двумя обложками, уже никогда не откажется от книги.
В рамках Года литературы были запланированы и проведены масштабные и интересные общероссийские мероприятия просветительского характера. Чтение, театральные постановки, обсуждение, творческие конкурсы, яркие фестивали и интересные встречи помогли насладиться великими произведениями, разгадать тайны бытия, понять зашифрованные авторами послания, разбудить фантазию и стать чуточку счастливее! Иосиф Бродский однажды поделился своими мыслями о литературе: «Ни один уголовный кодекс не предусматривает наказание за преступление против литературы. И среди преступлений этих наиболее тяжким является не преследование авторов, не цензурные ограничения и т.п., не предание книг костру. Существует преступление более тяжкое - пренебрежение книгами, их не чтение. За преступление это человек расплачивается всей своей жизнью; если же преступление это совершила нация – она платит за это своей историей».
Сегодня мы приходим к пониманию, что лучшее, самое светлое в нашей истории - это литература и культура.
Перед педагогическим сообществом встают в связи с этим событием такие задачи, как пропаганда ценности чтения и книги; формирование информационной культуры личности; развитие творческих способностей путем организации литературных и поэтических конкурсов; активное вовлечение учащихся и их родителей в культурно - просветительскую деятельность; повышение читательской и творческой активности детей и родителей в изучении истории родного края и многие другие.
Нравственное, интеллектуальное, эстетическое развитие детей и подростков напрямую связано с получаемой ими духовной пищей. Огромную роль в социализации личности играют средства массовой информации и книга. Вхождение ребенка в книжную вселенную происходит в первую очередь с помощью литературы, специально созданной для детей. Именно детская литература питает ум и воображение ребенка, открывая ему новые миры, образы и модели поведения, являясь мощным средством духовного развития личности. В Хартии читателя (1992 г.), - документе, с которым Международная ассоциация издателей обращается к правительствам всех стран, подчеркивается, что чтение - это всеобщее право. Особое внимание здесь уделяется ранней встрече с книгой, доступу к книгам в школе и вне ее, поддержке и поощрению чтения.
Чтение относится к общенациональным проблемам, и от его состояния зависит духовное здоровье и будущее нации. Исследования, проведенные в разных странах, показывают, что читатели отличаются от нечитателей в своем интеллектуальном развитии. Они способны мыслить в категориях проблем, схватывать целое и устанавливать противоречивую связь явлений, более адекватно оценивать ситуацию, быстрее находить правильные решения, иметь больший объем памяти и активное творческое воображение, лучше владеть речью. Они точнее формулируют, свободнее пишут, легче вступают в контакты и приятны в общении, более критичны, самостоятельны в суждениях и поведении. Следовательно, чтение формирует качества наиболее развитого и социально ценного человека.
Читать необходимо. Чтение — это гимнастика мозга. Человек, читающий книги, — это и автоматическая грамотность, и широкий кругозор, и обязательно личность. С книгой никогда не скучно. На многие проблемы можно посмотреть через призму опыта знаний и ситуаций из самых неожиданных произведений.
Однако стать книгой, нужной и важной каждому, книгой, которая прочитается разными поколениями и синтезирует самые важные общечеловеческие и нравственные ценности, сможет далеко не всякое произведение.
Одним из самых важных факторов, влияющих на детское чтение, является доступ к книге, или "литературные ресурсы" среды. Чтобы интерес к чтению не угас, процесс чтения необходимо поддерживать. Книги должны быть доступны ребенку, а репертуар чтения широк и разнообразен.
Что же читают наши дети? В центре школьной программы по литературе стоят художественные произведения, содержащие нравственно-этические проблемы, с которыми может столкнуться подросток в данном возрасте. В них рассматриваются общечеловеческие проблемы: поиск смысла жизни, нравственные идеалы и принципы, мысли, чувства, действия различных типичных литературных героев. Таким образом, детское чтение - индикатор не только состояния общества, но и отношения общества к своему будущему. В художественной литературе собран весь опыт, который приобрело человечество из тех или иных ситуаций. По сути, читая книги, человек учится жить.
Наше образовательное учреждение не осталось в стороне от литературных событий России.
Год литературы начался со знаменательной даты - 155-летия со дня рождения А.П. Чехова. Литературную гостиную «Читаем Чехова» подготовили и провели учащиеся 9-11-х классов: ребята открыли для себя новые страницы творчества писателя и драматурга, послушали инсценированное чтение рассказа «Ах, зубы!», посмотрели мини- спектакль по рассказу «Размазня».
На встречу с поэзией «Мы любим стихи» пришли учащиеся 5-11-х классов. Ребята читали стихи поэтов 19-20 века под аккомпанемент музыкальных произведений и в сопровождении презентаций о творчестве поэтов России.
Воспитательный потенциал Года литературы в разы возрастает в связи со святой для нашего народа датой – 70-летием Великой Победы. Эти два события неотделимы друг от друга, потому что русская интеллигенция не выжила бы в ХХ веке без нашей великой литературы, ибо литература — это не только писатели, но и читатели. Без взаимообратной и благодарной связи писателей и читателей нет великой литературы. Наши ученики принимали активное участие в издании городской Книги Памяти «Они ковали победу», в патриотической акции «Письмо Победы», в конкурсе сочинений «Давным-давно была война». Лучшие работы отмечены дипломам победителей.
Чтение - это возможность развивать воображение и фантазию, это обогащение жизненного опыта, словарного запаса. Еще это огромное удовольствие от интеллектуального занятия и ощущение свободы мысли, творческого начала в себе, в своих размышлениях о жизни, о профессионализме. 210-летие замечательного «Сказочника датского королевства» Х.К.Андерсена ученики 7-х классов отметили спектаклем по сказке «Перо и чернильница».
В школе проведены тематические уроки, посвященные 100-летию со дня рождения журналиста, писателя, общественного деятеля Константина Михайловича Симонова. Молодые читатели познакомились с творческой биографией поэта, прониклись патриотическим настроением его стихотворений, в которых звучит огромное уважение к Отечеству и его истории, чувство ответственности и долга перед Родиной.
В ноябре-декабре 2015 года проходила акция «Читающая Югра». Помимо гуманитарной функции, направленной на поддержку чтения и продвижение литературы, она включала познавательные, интересные мероприятия для юных читателей: была организована выставка рисунков «Иллюстрируем сказки югорских писателей»; «Есть чудо на земле с названьем дивным-Книга»; в рамках акции «Читаем всей семьей» проведена фотовыставка «Книга, я и моя семья». Интересными событиями стали читательская конференция «Современные писатели Югры» для учащихся 9 классов; устный журнал «Мифы, сказки, легенды народов ханты и манси» для учащихся 4 классов; литературный праздник «По страницам любимых книг», подготовленный учащимися 8 классов. Оказывается, наши дети любят читать и читают интересные книги! Звучали фамилии известных писателей русской и зарубежной литературы: Марк Твен, Мигель де Сервантес, А.Беляев, В Железников, Артур Конан Дойль, Ж. Верн, Рэй Брэдбери - и новых современных писателей: Дина Сабитова, Юлия Вознесенская, Вэнди Сузуки, Гейл Форман…Круг чтения подростков оказался обширным!
Книг на свете великое множество. Хороших и поучительных - очень много. Но мне кажется, что у любого есть свои особенные пристрастия. Читайте! Именно в детской литературе заложен посыл ко всему человечеству: умейте и желайте любить Родину, семью, природу и людей; творите добро всегда!
В нашем городе живут люди с разными увлечениями и талантами. Подобно тому, как нет одной таблетки от всех болезней, нет одной книги, которая бы всем нравилась. Вспомните, какое произведение понравилось вам год/три/пять назад, найдите новую книгу этого автора и, выключив все телевизоры, телефоны, планшеты, погрузитесь в чтение. Ведь это то удовольствие, которое может себе позволить каждый.
Мне хочется, чтобы подростки при встрече вместе дежурного «Как дела?» спрашивали друг друга: «Что ты читаешь?»