Встреча весны
Автор: Шашонкова Юлия Геннадьевна
Организация: МОУ Шуваевская ООШ
Населенный пункт: Тверская область, Селижаровский район, д. Шуваево
Ход мероприятия:
Действующие лица : Заяц ,Волк , Медведь , Белка , Солнышко , 2 ведущих , Весна.
Цели : повторить знания детей по окружающему миру , по литературному чтению по теме «Весна» ; интегрировать уроки физической культуры , изобразительного искусства , окружающего мира , русского языка , литературного чтения; развитие коммуникативных навыков.
- Развивать у детей познавательные интересы через формирование целостной картины мира, расширять кругозор детей.
- Воспитание любви и бережного отношения к окружающему миру.
- Формировать у учащихся знания по теме "Весна"
Оборудование : письмо-загадка , дидактический материал , таблицы , кубики с буквами, бабочки , цветы ,предметные картинки, компьютер.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная.
-Ребята, уважаемые гости, сегодня мы собрались на внеклассное занятие, которое называется «Встреча ….»
-А сейчас я попрошу вас отгадать загадку, и тогда мы точно узнаем , о каком же времени года идёт речь?
Я раскрываю почки
В зелёные листочки ,
Деревья одеваю ,
Посевы поливаю,
Движения полна.
Зовут меня …(весна )
Снова к нам пришла весна,
Сколько света и тепла !
Тает снег ,бегут ручьи,
Скачут в лужах воробьи.
Потеплело во дворе,
И раздолье детворе.
Появляется девочка в костюме весны.
Зовут меня весною я девочка-Весна.
Иду тропой лесною без отдыха и сна.
Хочу я, чтоб согрели всех солнышка лучи.
Чтоб с юга прилетели весёлые грачи.
Ну, Весна, как дела?
Для чего тебе метла?
Для чего тебе ручьи?
И лучи, что горячи?
У меня уборка,
Снег смести с пригорка,
Мусор смыть с дорожек
Я лужайки просушу,
Вас на праздник приглашу.
-Ребята, я знаю, что вы знаете немало пословиц, поговорок, стихотворений о весне. Весна хотела бы вас послушать.(Ответы детей)
-Но не везде , ребята ,наступила весна. Сегодня я получила письмо-загадку. Прочитаем его вместе? (Выходит ученик и читает письмо)
«Помогите ! Пропало солнышко! Лес спит ! Весна!»
-Ребята, надо помочь? Вы согласны? Надо Солнышко найти. Давайте отправимся сейчас в лес. Но я думаю, что впереди нас ждут приключения и испытания .Поэтому в путешествии мы должны быть дружными, смелыми, вежливыми. Итак, отправляемся в путь.
Лес . Под кустом сидит Заяц.
-Здравствуй, Зайка! Помоги, подскажи, где нам Солнышко найти?
-Ничего не знаю. Я Зайчишка-трусишка. Под ёлкой сижу , Солнышко жду . А кто это с вами такая красавица?
-Я Весна-весна красна.
Бужу землю ото сна.
-Вот только случилось несчастье ,куда-то пропало Солнышко? Зайчик , что же нам делать ,где Солнышко искать?
Без него Весне не обойтись .
-Сам –то я не знаю , где Солнышко живёт, а вот Волк точно знает, но чтобы дойти до Волка нужно справиться с заданиями.
-Ребята, поможете справиться с заданиями?
. Задания
-Что делает ёж зимой?
-Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов?
-Как называются птицы ,которые остаются у нас зимовать?
-Кто был летом рыжий , а зимой серый?
Под кустом сидит Волк. Он выбегает.
-Ой, Волк! Какой ты разбойник! Испугал нас.
-Я вас дальше не пропущу, пока не отгадаете загадки.
Загадки
Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку.
Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А ниток ни одной.
Кто зимой , забыв тревоги,
Крепко спит в своей берлоге?
-Ну что, мы все загадки отгадали. Волк, скажи , как нам Солнышко найти?
-Спросите –ка вы у Медведя?
Все кричат: «Михайло Потапович!»
-Ох, как долго я спал ,ребятишки. А зачем вы меня разбудили?
-Беда, Михаил Потапович, помоги нам Солнышко отыскать.
-Помогу , только вы со мной поиграйте.(Все играют в игру «У медведя во бору»)
-Ну что, Михаил Потапович, мы с тобой поиграли, скажи где Солнышко найти?
-Спросите- ка вы лучше у Белочки?
Белочка прыгает и поёт песенку.
-Белочка, скажи ,где нам Солнышко найти?
-Чтобы Солнышко найти, нужно справиться с рядом заданий.
Доскажи пословицу
-Не за то волка бьют, что сер, а за то ..(.что овцу съел).
-Два медведя в одной берлоге не …(уживутся).
-Не та собака пугает, что лает, а та …(что молчит да хвостом виляет).
-Волка ноги…(кормят),
-Не учи орла летать, а соловья…(петь).
-Здоровое дерево дятел …(не долбит).
Игра «Прилетели птицы»
Загадочные животные
Прослушивание сообщений
-А сейчас из кубиков нужно составить слово. В конце апреля лёд раскалывается, льдины плывут по реке, сталкиваются, разбиваются и постоянно тают. Начинается-( ледоход).
Изменения в живой и неживой природе
Дети вывешивают таблички на доске. Затем они наглядно иллюстрируют изменения в живой природе на листе ватмана.(Заранее подготовлен рисунок весны и рисунки живой и неживой природы, дети прикрепляют на лист ватмана, получается целая картина.)
-Вот мы и справились со всеми заданиями. Давайте попробуем позвать Солнышко.(Все кричат).Выходит Солнышко.
-Ну что соскучились по мне.
-А почему нам так важно было найти Солнышко?(Ответы детей).
Солнце ласково смеётся,
Светит ярче горячей,
И с пригорка звонко льётся
Разговорчивый ручей.
Солнце встало рано-рано,
Посмотри ,как хорошо кругом.
Мы выходим на поляну
И песенку поём.
Исполняется песня «Если добрый ты»
Учитель:
-А чтобы и у наших гостей остался в сердце наш праздник, мы приготовили им на память подарки, сделанные своими руками, чтобы в их сердце тоже пришла весна(раздаются подарки, сделанные своими руками).
Большое спасибо за внимание!