Конспект родительский клуб «Азбука безопасности»

Автор: Ерыгина Ирина Ивановна

Организация: МБДОУ №70 Солнышко

Населенный пункт: Республика Бурятия, г. Улан – Удэ

1. Вводное   слово.

Мы   рады    приветствовать    всех   вас    внаше   уютном   зале  на   семинаре  практикуме«  Чтобы   не   было   пожара,    чтобы  не  было   беды».    Разрешите   наш   семинар   начать.

                       Знают   все – человек   без   огня

                        Не   живет   ни    единого   дня,

                        При   огне,  как  при  солнце,   светло,

                        При   огне   и  зимою   тепло,

                        Но   когда   мы   небрежны  с  огнем,

                         Он   становится   страшным     врагом.

1. Консультация «  О    правилах   важных   пожарной   безопасности».
2. Знакомство  с  выставкой.
3. Игра  « Осторожно   огонь».
4. Подведение   итогов   игры.
5. Подведением   итогов   выставки.
6. Памятки.

 

2. часть    Консультация

«О правилах важных пожарной безопасности».    

Обеспечение    личной   безопасности   и    сохранение   здоровья      одна    из    важнейших   сторон  практических   интересов   человечества   с   древних   времен  до   наших   дней.  В   условиях   современного   общества   вопросы   безопасности   жизнедеятельности   резко   обострились   и   приняли    характерные   черты    проблемы   выживания   человека.

Особую    тревогу   мы   испытываем   за   самих   беззащитных   граждан – маленьких  детей.  Ребенок   очень   часто   является   источником   опасности.   Своими  действиями   или   бездействием   он   может   создать   для   себя  и  окружающих  реальную  угрозу   жизни  и  здоровью.  Одной   из   самых   распространенных   причин  чрезвычайных  событий   является   пожар.

Как    известно,   к   пожарам   часто    приводит   детская   шалость,  а   она   вызвана    отсутствием   у  многих    детей   навыков   осторожного  обращения   с   огнем,   недостаточным   контролем   взрослых   за    их   поведением,  неумением   правильно    организовать   досуг   ребенка.

В   возрасте   от   трех  лет  до   семи  лет   дети   в  своих  разнообразных   играх   часто   повторяют   поступки   и   действия   взрослых,   имитируют  их   труд. Велика  любознательность   ребенка.   Ему   хочется   как   можно   скорее   все   узнать  и   испытать   самому.  В   первую   очередь   детей   интересуют    яркие  и   запоминающиеся   явления.  А   что   может   быть   интереснее  огня?  Он   загадочно   светится  на  кончике   папиной   сигареты,  заставляет   плясать  крышки   кастрюлек   на   плите   и   свистеть   чайник,  румянить   в   духовке   вкусные   пироги,  превращает   в   костре   корявые   сучья   в   золотые   огоньки..

Ребенок   тоже   хочет   познать   тайну   огня.   По   мере   своего   роста   он   старается    научиться,    как   взрослые,   пользоваться   различными   предметами,   в   том   числе   дающими   огонь.   Стремление  к  самостоятельности   особенно   проявляется   в   то   время,   когда   дети   остаются   одни.   Нельзя   быть   уверенными,   что   ребенок,   оставшись   один   дома,  не   решит    поиграть   с   коробкой   спичек,  не   захочет   поджечь   бумагу,    не   заинтересуется   электрической   плитой   или   чайником,   не   устроит   костер,   который   он   уже    видел   в  лесу.

Наиболее   распространены   у   детей   игры,    связанные   с   разведением   костров.   Причем,   ребята   часто    самовольно    раскладывают   их   вблизи   строений.   Увлекшись   игрой,   могут   забыть   потушить    костер,  и   тогда  раздуваемые    ветром   искры   разлетаются   на   большое   расстояние.

Во   многие   свои   игры    ребята   стараются   внести   элементы   таинственности.  Порой   бывает    даже   трудно    предугадать,  куда    приведет   детская   фантазия   в   поиски    места   для  игр.   В    одном   случае – это   неведомые   ходы,   которые   прорывают   в    стогах    сена,   в   другом  -   пещеры,   устраиваемые   в   необычных   местах.   Нередко    игры   бывают   в  сараях,   на   чердаках   и   в   подвалах. Таинственность   и   темнота    требуют   применения   огня,   и  тогда   ребенок    не    задумываясь   о   последствиях,   могут   развести    костер   там,  где   опасно   зажечь   даже   спичку.

Иной    раз   дети  находят   и   бросают   в   костер   порох,   патроны,   гранаты   и   неизвестные    предметы,   становясь    инвалидами   в   результате   взрыва.   Хотя    об    этих    трагедиях   много    говорят   и    пишут,   все   же    они   из   года    в   год   случаются.

А   сколько    неприятностей    приносят   бумажные   голуби   или  самолетики,   которых   с   подожженными   « хвостами»  бросают   с   балконов   или  из   окон. Под  действием   вера,    попадая   через   форточки   в  квартиры   или    на   балконы   нижерасположенных   этажей,    эти    далеко  не   безобидные    игрушки   могут   вызывать    серьезные    пожары.

Часто,   подражая    взрослым,   дети   начинают    украдкой    курить,  выбирая   для   этого    такие    места,   где   можно    надежно    спрятаться   от   взрослых.   При   появлении   взрослых   они    стремятся   скрыть   свой    проступок -   бросают,    непотушенную   сигарету   куда   попало,   не   думая,   что   может    произойти   пожар.

Нередко   пожары   возникают    от    неумелого   обращения   детей   с   бытовыми   огневыми    приборами.   В   этом   доля   вины    и   родителей.   Разве    можно   считать   нормальным   явлением,   когда   дети   растапливают  печи,  включают   газовые   плитки  и   электрические     приборы?  Перечисленные   работы  опасны   для   ребенка.   Его   возможности    ограничены,   и   он   ни   когда   не   выполнит   эту   работу   так,   как   требуется.

Следует  иметь  в  виду,  что   если   пожар   произойдет   в   результате   безнадзорности   детей  с   причинением    кому – либо   ущерба,   то   родители   несут   за   это   ответственность  в   установленном   законом   порядке.

Иногда   взрослые   вынуждены   оставлять   маленького   ребенка   на   какой –то   промежуток   времени   без   своего   надзора.   Однако,   прежде   чем   уйти   из   дома,  необходимо   поручить   наблюдение   за    малышом   старшим   детям   или   кому - нибудь   из   взрослых.   Что   бы   ребенок  не    скучал,   следует    дать    ему   задание,    подсказать   тему   для   игры,   подобрать    нужные    игрушки.

Особенно  опасно   оставлять   детей   одних   в   запертых    квартирах   или   комнатах.  В  случае   пожара  они   не  могут   самостоятельно   выйти   из   горящего    помещения   наружу.   Кроме   того,   спасаясь   от  огня   и  дыма,   дети   обычно   прячутся  в   шкафах,   под   кровати,  столами,   в   углах   комнат.   Отыскать   их   в   обстановке   развития    пожара   -   дело   нелегкое.

У   детей,   начиная   с   4-5 летнего   возраста,   необходимо  воспитывать   навыки   осторожного   обращения  с   огнем.   Нужно   стремиться   к   тому,   чтобы   ребенок   осознал,   что   спички   -   не   игрушка,   а   огонь  - не     забава,  чтобы   у   него   сложилось   впечатление   о   пожаре   как   о    тяжелом   бедствии   для   людей.

Меры   по   предупреждению   пожаров   от   шалости    детей   не   сложны:

1. Не   оставлять   на   виду   спички,   зажигалки.
2. Не   позволять   детям   покупать   спички  и   сигареты.
3. Следить,   как   дети   проводят    свободное   время,   чем   интересуются,   отвлекать   их    от   пустого   времяпровождения.
4. По   возможности   не   оставлять   детей   без   присмотра.
5. Не   доверять   маленьким   детям,   присматривать  за    топящимися   печами   и    нагревательными  приборами,   пользоваться      электроприборами.

Если   же   пожар   случился,   дети   должны   быть  готовы   правильно   действовать.   Они    должны   знать   свой   адрес  и  телефон  пожарной   охраны,  чтобы   при   необходимости   вызвать   помощь.

Всегда   нужно    помнить:   на   месте  сгоревшего   дома   можно   построить   новый   дом,  можно   купить   новые   вещи,   посадить   новые   деревья,    но   нельзя   вернуть   к   жизни    погибших  в   пламени  людей.

 

3. часть «Выставка»
4. часть  Игра  « Осторожно   огонь».

1. Задание «   Доскажи   словечко».

Дым  столбом  поднялся   вдруг,

Кто   не   выключил …..(утюг)

                                            Жжется  печь -  ее  не  тронь,

                                             Потому,   что   в  ней…. ( огонь)

Дым  увидел  не  зевай,

И   пожарных ……  (вызывай)

                                             Помни   каждый   гражданин:

                                             Пожарный   номер……  ( 01 )

Раз,  два,   три,   четыре –

У  кого  пожар……(  в  квартире)

Красный   отблеск  пробежал,

                                             Кто   со   спичками   ……  (играл)

Стол и шкаф  сгорели  разом.

Кто  сушил   белье….( над  газом)

                                             Пламя   прыгнуло  в  листву.

                                             Кто   у  дома   жег  …(  листву)

Молодцы   с  заданием   справились.

2   задание «  Четвертый   лишний».

Нужно   определить    и   доказать    лишний     предмет.

3   задание  «Ситуации».

1.   Бабушке  Саше  семьдесят   лет

      У  этой   бабушке   памяти  нет

      Включила   утюг  и   ушла  в   магазин

      Остался   утюг   совершено   один.

      -  Что   может   произойти?    -  Как   будем   тушить  пожар?

2.   Если   искра   случайно  

      Падает   на   ворс  ковра

      Может   кончится   игра.

      - Чем   можем   потушить   огонь?

3.   Вдруг   увидели   вы  в  роще

      Непогашенный  костер

      Он   лесам   грозит   бедою

      Вспыхнет   не   остановить.

      - Как   нужно   разводить   костры  в  лесу?

      - Почему   мы   тушем   песком?

4.  Если  телевизор  перегрелся,  

     Густо  задымился,   загорелся?

     -  Чем   можем   тушить  огонь?

4  задание  «  Блиц  опрос».

Д  -    Что   нужно    открыть,    чтобы    набрать    воды?  ( кран).

Р -     Средство   передвижение   пожарных,   использовавшиеся   до   появления   машин ?    (   лошади).

Д -    Звук,   издаваемый   машинами,  торопящими   на   вызов?

( сигнал).

Р -   Какой   газ   помогает   пожарному  дышать   в  задымленном   помещение?  (   кислород).

Д – Предмет,   позволяющий   пожарному   подниматься   выше?

( лестница)

Р -   Человек,   оказывающий помощь   в  экстренных   случаях?

(  спасатель).

Д -  Защитное   средство   для   головы    пожарного.  (  каска).

Р-    Предмет,   необходимый   пожарному,   чтобы  растащить   горящую  постройку.  (  багор).

Д  -  По какому   номеру   можно   вызвать   пожарных? ( 01).

Р -  Что    привозит   пожарных  к  месту   пожара?   (  пожарная машина)

5  задания   « Загадки».

1. Рыжий   зверь  в  печи   сидит,

    Рыжий  зверь   на  всех   сердит,

    Он   от злости   ест  дрова

    Может   час,  а   может   два.

    Ты   его   не тронь,

    Искусает   всю   ладонь  (огонь)

                                     2. Где   с  огнем   беспечны   люди

                                         Обязательно   он   будет. (  пожар)

3.Без  рук,  без  ног

    К  небу  ползет. ( дым)

                                           4.    Это   тесный,  тесный   дом

                                                  Сто   сестричек   жмутся   в  нем.

                                                  И  любая   из   сестер

                                                  Может   вспыхнуть   как   костер.   (спички).

5. Таять  может, да  не  лед.

     Не   фонарь, а свет   дает.  (свеча ).

                                     6. Что   бывает,   если   птички 

                                         Зажигают   дома   спички?   (   пожар).

7. С   огнем   бороться    мы   должны,

    С   водою   мы   напарники,

    Мы   людям   очень   всем  нужны.

    Так  кто  же   мы ?   (   пожарные).

1. Я   мохнатый  и  кудлатый,
2.  
3.  

9.Хвост   деревянный,   носик   остер (  топор).

                                10.Красная   макушка,   два  ушка, да   душка.

                                       Пусто  как  бренчит, а   наполнишь молчит

                                                                            (   пожарное   ведро).

 

6 Задание  «Собери пазлы».

5.  Подведение  итогов   игры.

6.  Результаты выставки «Пожарная безопасность».

Опубликовано: 22.11.2015