Разработка открытого занятия в ДОУ по теме: «Му family»
Автор: Крикун Елена Николаевна
Организация: МБОУ СОШ № 29
Населенный пункт: Белгородская область, г. Белгород
Цель: Предложить один из возможных методов наглядного и занимательного обучения английскому языку.
Задачи:
- Образовательная: формирование произносительных, лексических и грамматических навыков и тренировки употребления языковых явлений на подготовительном, предкоммуникативном этапе овладения иностранным языком детьми дошкольного и младшего школьного возраста - в детском саду, семье, под руководством педагога или родителей. Кроме того, занятие сопровождается стихами, песнями, считалками на английском языке.
- Познавательная: обобщить изученный материал по теме “Моя семья”.
- Развивающая: развитие логической памяти, планирование своего высказывания.
- Воспитательная: воспитание любви к семье
-
Учебная:
1) закрепление изученной лексики по теме “ Моя семья ”;
2) тренировка в чтении: обучение чтению -
Сопутствующие:
1) фонетическая: отработка звука[оu ];
2) грамматическая: употребление модального глагола CAN;
Оснащение: ТСО (магнитофон, аудиокассеты); карточки цветные,
по 5 эмблем с изображением кошек и собак для 2-х команд , карточки со словами: BLACKBOARD
BEAUTIFUL
Написать на доске: 3;8;10;2;5;4;1;6;9;(7)
2;9;4;5;8;6;1;7;10;(3).
MOTHER
SISTER
FATHER
NAME
FAMILY
Ход занятия:
Teacher |
Pupils |
Good morning, dear boys and girls!(отвечают) Today we shall see how you know English.(перевод) А начнём мы с зарядки.(Предварительно группу нужно поделить на две команды.) Сегодня у нас присутствуют 2 команды. Давайте назовём их Cats and Dogs.(по 5 человек) Ну и начнём наше соревнование с зарядки. Вызываются по 1 участнику от каждой команды. Кто лучше проведёт зарядку, оценит наше жюри (от 1 до 5 баллов). Итак, участники выходят и по одному проводят зарядку, а все зрители повторяют за ними. |
Речевая зарядка, которую проводят участники команд по очереди: Hands up(2) Rustecha(2)-cha-cha(1) Elbows back Feet together Knees down Buds up Toungue out. |
Well, boys and girls, and now we’ll play a parrot game.(я говорю, а вы повторяете за мной) i; oi; ua; u:; u; a:; w; r; m; f; t; s;oh;no;don’t go;home;alone; Oh, no don`t go home alone (3 раза все вместе). |
i; oi; ua; u:; u; a:; w; r; m; f; t; s;oh;no;don’t go;home;alone; Oh, no don`t go home alone (3 раза все вместе). |
OK, and now I want to ask you(обращение ко всем) if you can count in English. (Все вместе считают от 1 до 10.) А теперь наши участники должны правильно назвать цифры и сказать, какая цифра отсутствует (от 1 до 5 баллов) |
*На доске написаны цифры: 2;9;4;5;8;6;1;7;10;(ответ 3).(для команды собачек) |
I see that you can count in English. But do you know the ABC? Let’s sing it together |
(все вместе поют алфавит) |
А теперь 2 команды выстраиваются на определённом расстоянии от доски и по очереди пишут на доске английский алфавит |
( от 1 до 5 баллов) *Конкурс проводится под музыку и поддержку болельщиков. |
And now lets play the game”Spell the word”. |
(Каждой команде выдаётся карточка, на которой написано слово. Участники должны назвать его по буквам. На задание даётся 1 минута, после которой 1из участников команды читает его) BLACKBOAD BEAUTIFUL (1-5 очков) |
Now we’ll see who can read. Мы учимся читать, и знаем, как пишутся и читаются некоторые слова. Кто может прочитать? *На доске написаны слова: MOTHER SISTER FATHER NAME FAMILY |
За правильно прочитанное слово участникам команды даётся по 1 дополнительному очку. |
А теперь посмотрим, как команды справятся со следующим заданием: Вам нужно правильно назвать цвет карточки.(1-5 баллов)
|
(учитель показывает карточки разного цвета. а участники команд называют его на английском языке) |
А теперь конкурс для болельщиков. Вы сейчас можете помочь заработать дополнительные баллы. Вам нужно познакомиться с мальчиком или девочкой из другой группы и немного рассказать о себе. |
Болельщики выходят по желанию. Выслушиваются 2 пары болельщиков (за безошибочную речь каждый болельщик может принести своей команде дополнительный балл). |
Наступило время для самого трудного задания. Сейчас мы увидим, кто же лучше расскажет о своей семье и принесёт своей команде 5 баллов. |
По одному участнику от каждой команды. |
Пока жюри подводит итоги мы с вами споём нашу песенку про дружбу: “The more we are together” |
Поют все вместе. |
Итоги. |
Подводятся итоги конкурса. |