В статье рассмотрены методы помощи семье в которой воспитывается ребенок с ограниченными возможностями здоровья. Если такая помощь оказывается квалифицированно, то улучшается не только самочувствие всех членов семьи, но и физический и психический статус ребенка, и тот трудный путь, который предстоит пройти семье, окажется менее одиноким и болезненным.
В статье затрагивается тема изучения возможностей нетрадиционных техник изобразительной деятельности в работе с детьми с ОВЗ и тяжелыми нарушениями развития.
Приведены примеры занятий с использованием различных техник нетрадиционного рисования, где воспитатель прививает любовь к изобразительному искусству, вызывает интерес к рисованию, открывает возможности развития у детей творческих способностей, фантазии и воображения.
В статье затрагивается тема где особая роль развития детей с особыми возможностями здоровья (ОВЗ) уделяется игровой деятельности. Игра рассматривается как один из наиболее эффективных и доступных способов формирования коммуникативных навыков детей (ОВЗ).
Чем полнее и разнообразнее игровая деятельность, тем успешнее идет развитие всех психических процессов. В работе рассмотрены методические приемы, которые могли бы привлечь внимание и заинтересовать каждого ребенка.
Метод проектов по своему стратегическому замыслу нацелен на формирование способностей, позволяющих эффективно действовать в реальной жизненной ситуации.
Обладая такого рода способностями, ребенок может адаптироваться к изменяющимся условиям, может успешно ориентироваться в разнообразных ситуациях.
В статье рассмотрены инновационные методы обучения и система подготовки юридических кадров также автором предложены аргументированный вывод о необходимости смены системы и стиля преподавания, использование инновационных методов для решения этих вопросов в современном высшем образовании. В статье представлены преимущества интерактивных методов, как одной из форм инновационного обучения. Описаны принципы объективности и справедливости контроля которые тесно связаны между собой. Проблема и актуаль
Статья посвящена методике развития мотивации к изучению языков, в том числе национальных. Речь идет о необычном подходе к развитию интереса обучающихся к языкам.
В статье обсуждается формирование мировоззрения у школьников при изучении химии. Формированию мировоззрения содействует развитие интереса к предмету химия.
В статье рассмотрен процесс развития мировоззрения у школьников при обучении биологии. Предполагается, что изучение всех разделов школьной биологии влияет на развитие научного миропонимания.
Баскетбол — командная игра с мячом, в которой игроки одной команды, передавая друг другу мяч руками или продвигаясь с ним, стремятся наибольшее количество раз забросить мяч в корзину команды противника. Одновременно игроки противоположной команды противодействуют этому, стремясь оставить свою корзину неприкосновенной и в то же время овладеть мячом для нападения на корзину противника.
Данная статья содержит рекомендации для музыкальных руководителей ДОУ по использованию музыкотерапии - методов и приемов работы с детьми по сохранению их эмоционального благополучия на музыкальных занятиях: использование психогимнастики, валеологических песенок, речевых коммуникативных игр.
В статье приводится краткий анализ четырехгодичной работы секции городского методического объединения, секции педагогов дополнительного образования «ИКТ и медиаресурсов». Основной акцент сделан на педагогов «Дома детского творчества»
Особенностью педагогического подхода является использование LEGO – конструкторов и робототехники в формировании начал инженерного мышления у детей дошкольного возраста. Мышлению ребенка свойственно проходить определенные этапы в процессе своего развития. Как отмечает детский психолог А. А. Люблинская, базовое средство, способствующее решению задач в дошкольном возрасте – это практическое действие ребенка.
Всего несколько десятилетий назад казалось, что компьютер – это сложный и загадочный прибор отдаленного будущего, который доступен только избранным. А сегодня благодаря своей многофункциональности, он полезен человеку любой профессии. Именно универсальность компьютерный средств определяет их развивающий эффект в образовании.
