Работа с детьми в технике Кинусайга

Автор: Макаренко Олеся Петровна

Организация: МБДОУ №46

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск, п. Мысхако

Кинусайга — довольно молодой вид искусства, рождённый в 1987 году японской рукодельницей и профессором университета Маэно Такаши, но уже прочно завоевавший популярность во всём мире.

Так что же это такое? Кинусайга — это техника создания художественных изделий (подобия мозаики) из разноцветных кусочков ткани, её также называют «пэчворк без иглы». Всё начинается с полноценного раскрашенного рисунка на бумаге, затем мастер переносит его эскиз на деревянную основу, нумерует каждый кусочек (для обозначения цветов). По контуру эскиза вырезается небольшая, около 2х мм, «канавка». А уже потом из старых кусочков ткани (в оригинале — из старого шелкового кимоно) вырезаются маленькие кусочки, соответствующие цветам на рисунке, но чуть большего размера. Края этих кусочков с помощью специального инструмента заправляют в контуры-канавки, а сам кусок при необходимости приклеивают.

Для работы с детьми применяется материалы:

• пенопластовые заготовки;
• разнообразные лоскутки ткани;
• ножницы для разрезания ткани;
• клей ПВА, которым ткань будет приклеиваться к поверхности пенопласта;
• карандаш для нанесения рисунка;
• стек (или любой похожий инструмент) для заправления краев ткани в прорези.

Сначала данной техникой заинтересовалась я, а потом и мои воспитанники. И мы совместно с детьми стали воплощать наши творческие задумки.

Использование техники «Кинусайга» в воспитательно-образовательной деятельности в первую очередь, конечно, это возможность использования её как средства развития мелкой моторики рук, представления, воображения, мышления. Рукоделие с применением ткани обогащает сенсорные впечатления, развивает образное и пространственное мышление, зрительно-двигательную координацию, творческие способности. Обучающиеся учатся оперировать палитрой цветов, сочетать их между собой. Практические работы, связанные с обработкой ткани, развивают глазомер. Качество работ из ткани во многом зависит от точности и аккуратности, соблюдаемых при составлении выкройки, разметки.

Для работы с детьми я выбрала именно Кинусайгу потому что - это средство развития не только мелкой моторики, но и воспитания детей. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы последующей жизни человека. В детском саду ребенок знакомится с основами культуры и нравственно-этических ценностей. Любознательность побуждает к творчеству.

 

Список литературы

 

1. Денисова Л.Ф. Изысканный лоскут. Москва, 2009.
2. Агишева Т.А. Подарки своими руками. Ярославль. Академия развития, 2008.
3. Вали Б.Д., Рикольфи Р. Лоскутное шитье. – Пер. с итал.,– М. : ООО Мир книги, 2002. – 80 с. : ил.
4. Зайцева А.А. Лоскутное шитьё без нитки и иголки / Анна Зайцева. – М.: Эксмо, 2010. – 64 с.: ил. – (Азбука рукоделия)
5. Страунинг А. М. Развитие творческого воображения на занятиях по изобразительной деятельности”.- М., - 2008
6. Лебедева Е.Н. Использование нетрадиционных техник в формировании изобразительной деятельности. - М., - 2008.
7. Проснякова Т.Н. «Уроки мастерства». М.: Учебная литература, 2007г.
8. Цирулик Н.А., Хлебникова С.И. «Твори. Выдумывай. Пробуй». Самара: Корп. Федоров,2004г.
9. Интернет-ресурс:http://stranamasterov.ru
10. Выгонов В.В. «Технология лоскутного шитья». Издательство «Экзамен» 2014г.
11. Журнал «Чудесные мгновения. Пэчворк на пенопласте» №9-10, 2009г.

Опубликовано: 16.07.2023