Разноцветные обручи
Автор: Муратшина Анастасия Юрьевна
Организация: МБДОУ № 55
Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Салават
Доминирующая область: Художественное творчество.
Интеграция областей: «Коммуникация» «Познание», «Физическая культура», «Здоровье», «Социализация».
Интегрированные задачи: образовательные: упражнять в рисовании предметов круглых форм; продолжать учить работать кистью (правильно держать кисть, обмакивать ее в краску всем ворсом, снимать лишнюю краску о край баночки); закреплять знание цветов (красного, желтого, зеленого, синего); различать предметы круглой формы, рассматривать свою работу, совершенствовать двигательные навыки; развивающие: развивать моторику рук, ловкость, речевое дыхание, восприятие цвета; воспитывающие: воспитывать любознательность, дружелюбие.
Вид деятельности: продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная, игровая.
Планируемые результаты : активен при создании коллективной композиции в рисунке «Разноцветные обручи», проявляет интерес к выполнению физических упражнений с обручами, эмоциональную отзывчивость на красоту окружающих предметов (разноцветные обручи ), участвует в разговоре с педагогом о признаках обруча.
Оборудования: кукла, обручи, кольца разного цвета, гуашь, кисточки, салфетки, стаканы с водой, мыльные пузыри.
Формы проведения:
1.Организационный момент.
Воспитатель: Посмотрите ребята к нам в гости пришла кукла Маша из соседней группы, какие красивые предметы у нее на руке. Знаете ли вы, как они называются?
Ответы детей: Это обручи.
Воспитатель: Кукла шепчет мне в ушко ,что она не знает что с ними делать? Давайте ей поможем разобраться. А что можно делать с обручем, как вы думаете?
Дети: Играть, катать, бросать.
В.: Да, правильно!С ними можно играть, а еще они помогают нам вырасти крепкими и ловкими. Ведь занимаясь физкультурой, мы часто делаем упражнения с обручем. Вы хотите вырасти ловкими и сильными?
Д.: Да!
В.: И наша гостья тоже хочет вырасти большой и мы ее научим некоторым играм и упражнениям.
2.Упражнения с обручами: «Поймай обруч».
Воспитатель отталкивает обруч от себя.Ребенок по команде педагога догоняет его и старается поймать.
«Пролезь в нору».Воспитатель держит обруч вертикально, дети идущие в колонне по одному, пролезают через него.
3.Рисование «Разноцветные обручи».
В.: Вам понравилось играть с обручем? А что понравилось?
Д.: Да! Ловить,кидать,пролезать. 3.Рисование:
(...
В.: Кукла Маша с восхищением смотрела на вас, давайте ей на память нарисуем обручи, чтобы она помнила о нас. Сначала рассмотрим, какую форму имеет обруч? (показ образца)
Д.: Обруч круглый.
В.: Посмотрите, на мои обручи как я нарисовала, какие разноцветные, красивые! Какого цвета у меня обручи?
Д.: Красный ,желтый, синий, зеленый.
В.: Да правильно! А теперь я вам покажу как нарисовать обручи! (воспитатель показывает).Правильно держу кисточку,смачиваю кисточку всем ворсом водой, затем набираю нужный мне цвет, например, зеленый,если краска лишняя на кисточке,то о край баночки снимаю лишнюю краску и рисую круг, но не закрашиваю,если нужен мне другой цвет краски, то хорошо промываем кисточку в баночке. Вот какие разноцветные обручи получились у меня!
В.: Дети, давайте потренируемся рисовать обручи! Нарисуйте пальчиком в воздухе, а давайте попробуем носиком нарисовать!(Дети выполняет задание). Именно так мы и будем рисовать обруч. Какого же цвета он будет? Посмотрите какие краски стоят перед вами? Роберт, а у тебя какие краски?
Д.: Красный, желтый, синий, зеленый.
В.: Молодец! Правильно! А теперь вспомним без чего мы не сможем нарисовать рисунок?
Д.: Краски, кисточка, стаканчики с водой, лист бумаги.
В.: Правильно! Теперь можно рисовать красивые обручи,смело беритесь за кисть и рисуйте. Кукла Маша будет наблюдать за вами как вы рисуете.
Дети самостоятельно рисуют. Маша: (хвалит рисунки детей)
В.:Молодцы ребята,очень красивые обручи получились у вас! Дети,давайте порадуем Машу , из ваших рисунков сделаем волшебную скатерть. Сложите ваши рисунки вот на этот столик,посмотрите какая красивая скатерь получилась у нас, Маше очень нравится.Посиди Маша, полюбуйся на скатерть! Посмотрите дети на ваши рисунки и скажите на что похож наш рисунок?
Д. На шарики, на колеса, на круг.
В,: Да правильно! А мне кажется,что еще они похожи на ваши любимые мыльные пузыри! Давайте поиграем!А Машенька посидит посмотрит как мы играем! Выдуваем мыльные пузыри .
Игра в мыльные пузыри.
Итог :
В.:Чем мы сегодня занимались? Что мы рисовали? В какие игры мы играли? Что больше понравилось? Вот сколько разноцветных обручей мы нарисовали для нашей гостьи! Теперь она сможет играть с ними. Слышите, кукла говорит вам «спасибо»'.Наше веселое рисование закончилось теперь можете играть самостоятельно!