Предметные

Личностные

Метапредметные

 - научить приводить примеры приборов со шкалами,

 - определять цену деления шкалы,

 - читать показания некоторых приборов (термометра, спидометра, часов и др.)

 - строить шкалы с помощью выбранного единичного отрезка,

 - находить не координатном луче точку с заданной координатой,

-определять координату точки.

- формировать целостное мировоззрение, соответствующее современному уровню развития науки.

- формировать умение использовать приобретённые знания в практической деятельности,

- развивать компетентность в области использования информационно- коммуникационных  технологий.

Учитель

Ученики

Организационный этап.

слайд 3

Постановка цели и задач урока.

Мотивация учебной деятельности учащихся.

Актуализа-

ция знаний.

слайд 4-5

слайд 6

1. «Дорогие мои ученики,давайте вспомним, с какими геометрическими фигурами вы познакомились на предыдущих уроках?

2. Чем отличаются они друг от друга? Найдите соответствие на рисунке.

По какому признаку определили?

3.Сегодня мы продолжим знакомство с новым видом луча и ещё узнаем следующие понятия…»

1. Плоскость. Прямая. Луч.
2. Отрезок имеет начало и конец, луч – только начало.

А прямая не имеет ни начала, ни конца

Изучение нового материала.

слайд 6

слайд 7

слайд 8

слайд 9

слайд 3,10

1.Назвать основные понятия, с которыми познакомятся на уроке.

2. «Перед вами хорошо уже нам знакомый инструмент»

(познакомить с понятиями «шкала», «штрихи», «деление»)

3. «Я думаю, что следующий прибор вам тоже хорошо знаком. Давайте на его примере, ещё раз рассмотрим, что такое «шкала», «штрих», «цена деления»)

4. «Продолжим знакомиться с приборами, которые имеют шкалы. Вы должны ответить на вопросы: - название прибора, что измеряет? И мы с вами должны определить показания этого прибора, внимательно рассмотрев шкалу.

5. Вернувшись к слайду , выяснить «какие понятия остались нам не знакомы?»

Учитель беседует с учащимися в режиме «вопрос-ответ»

Координатный луч, координата точки.

Первичное закрепление нового материала.

слайд 11

слайд 12

слайды 13-15

№1 Запишите ответы в тетрадь.

(проверить)

№2 Выполнить устно, рассмотрев внимательно шкалу.

План работы на уроке

(в соответствии с авторской программой)

Повторение.

слайд 13

Итоги урока

слайд 16

1.Вопросы из учебника (устно)

2. Подведение итогов работы учащихся на уроке

Я узнал на уроке…

Я научился на уроке…

На уроке мне доставила радость…

На уроке мне встретились трудности…

Информация о домашнем задании

слайд 14

Запись домашнего задания.

Комментарии учителя.