В современной методике и практике обучения в начальной школе все большее внимание уделяется оптимальному сочетанию различных форм, методов и средств обучения. Это позволяет более эффективно решать учебно-воспитательные задачи программы.
Выбор мною игры в качестве первоочередного объекта, творческого анализа и практического освоения продиктована тем обстоятельством, что именно она может выполнить исключительную роль усиления познавательного интереса, обеспечения сложного процесса учения,
Вопросы гражданско-патриотического воспитания школьников находятся сегодня в центре внимания общественности и государства. Основные задачи патриотического воспитания в школе решаются в ходе реализации государственной программы “Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России”. В ней поставлена задача формирования патриотических чувств и сознания граждан на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранения развития чувства гордости за свою стра
Дошкольный возраст – период интенсивного совершенствования речи: обогащается словарь, правильным становится произношение звуков, развивается связная речь. При определенных условиях воспитания ребенок начинает не только пользоваться речью, но и осознавать ее строение, что имеет важное значение, для последующего овладения грамотой. На протяжении дошкольного периода продолжает расти словарный запас ребенка. Роль педагога состоит в том, чтобы создавать ситуации активного говорения, общения, освоени
На данный момент одной из главных задач обучения школьника является получение «на выходе из дверей» школы гармоничной, всесторонне развитой личности. Для того чтобы решить такую задачу, в ребенке должен проснуться создатель, творец. У него должно появиться желание познать себя, свои внутренние возможности. Главное он должен почувствовать, что может реализовать свои возможности не только для личного интереса, но и с пользой для окружающих. Помочь ребенку в этом может учитель. В данной статье разоб
В данной статье написано, как построить современный урок с использованием инновационных педагогических технологий. При использовании компьютерных технологий на уроках татарского языка и литературы, возрастает заинтересованность учеников материалом, который учитель хочет преподнести им.
Цель работы: показать значимость оздоровительных мероприятий в улучшении состояния здоровья и качества жизни детей в учебной и внеурочной деятельности.
Данная статья посвящена такому актуальному вопросу, как раскрытие образовательного и воспитательного потенциалов обучающихся, повышение эффективности обучения, формирование активной жизненной позиции, способностей к творчеству, к самообразованию и саморазвитию с учётом инновационных технологий, в частности технологии АМО.
В современном обществе усиливается поток различного рода информации, которая обрушивается на обучающегося. Он не в состоянии сам правильно дифференцировать ее, поэтому даже не вникает в суть вопроса. Поэтому в современном образовательном процессе и отводится специальная роль учителю права, потому что если не он, то кто сможет ответить на возникающие вопросы обучающихся. Преподавание права — один из важных вид деятельности обучающего процесса, от которого зависит, насколько грамотно и верно будет
Сегодня представление о том, что школа должна давать прежде всего знания, умения, навыки, т.е. служить своего рода раздаточным пунктом, складом готовых знаний, признается неактуальным. Задачей современной школы должно стать формирование человека, совершенствующего себя, способного самостоятельно принимать решения, отвечать за эти решения, находить пути реализации, т.е. творческого в широком смысле этого слова. Эта задача посильная и для нашей школы.
Детское творчество — это явление уникальное. Многие педагоги уделяют большое значение занятиям художественным творчеством во всестороннем развитии личности. А особенно при создании коллективных композиций развивается художественно-творческий интерес.
В статье раскрыты основные формы и методы используемые учителем в своей работе с родителями и членами семей учеников в рамках учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» для создания оптимальных условий для духовного, нравственного и интеллектуального развития ребенка.
Автор: Алейник Надежда Николаевна, Долженкова Ирина Владимировна
В педагогическом плане эстетическое воспитание рассматривается как часть духовной культуры общества, как духовный опыт приобщения личности к социуму, как культурный и аксиологический аспект развития. В то же время педагогические возможности не в полной мере используются в современном образовательном пространстве школы (в базовом и дополнительном образовании, при работе с родителями, при организации эстетической среды школы, при освоении культурной инфраструктуры города). Применение современных те
В статье рассматриваются особенности исследовательской деятельности учащихся, как активной формы экологического образования, способствующей формированию системы научных знаний, совершенствованию умений, навыков. Систематизируется многолетний опыт и формулируются основные принципы организации учебно-исследовательской работы учащихся.
Использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе. В статье описан мой опыт работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся на уроках истории и обществознания.
Рассматривается понятие OneNote, его назначение и применение в учебном процессе. Перечислены особенности этого приложения. Приводится пример создания новой записной книжки.
В данной статье говорится о сохранении здоровья ребенка в период школьного обучения.
Психическое здоровье ребенка является предпосылкой не только его эмоционального благополучия и физического здоровья, но и хорошей школьной успеваемости, а также последующей успешной социализации, решения вопроса о выборе жизненного пути. Основная функция психического здоровья – это поддержание активного динамического баланса между ребёнком и окружающей средой в ситуациях, требующих мобилизации ресурсов личности.
Одна из наиболее важных и болезненных проблем – преемственность между дошкольным периодом и школой. Статья предназначена для воспитателей и учителей начальных классов.