Обработка нижнего среза рукава замкнутой манжетой, состоящей из одной детали

Автор: Соболева Ирина Николаевна

Организация: ГКC(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Сосенская С(К)ОШИ VIII вида»

Населенный пункт: Калужская область, г. Сосенский

Цель: расширить кругозор учащихся в процессе изучения данной темы. Ознакомить с приемами выполнения обработки нижнего среза рукава замкнутой манжетой, состоящей из одной детали I-м способом.

«Иметь манжеты» - когда-то выражение означало «бояться».

Задачи:

1. Образовательная . Познакомить с технологией обработки нижнего среза рукава замкнутой манжетой, состоящей из одной детали I способом, и учить правильно выполнять технологические операции.
2. Развивающая . Совершенствовать навыки аккуратной и точной работы, умение работать с технологической картой, сравнивать свою работу с образцами, анализировать, находить свои ошибки.
3. Воспитательная . Прививать интерес к предмету обучения, воспитывать трудолюбие.

Методы обучения:

1. Словесный (объяснения);
2. Наглядный (образцы, технологическая карта);
3. Практический .

Оборудование и материалы: ножницы, игла, СМ – 97-Акласса, СМ-51-Акласса, технологическая карта.

План занятия:

• Урок  - получение новых знаний.

Межпредметные связи:

1. Русский язык – умение пользоваться терминами.
2. Математика – работа с измерительными инструментами.
3. ОБЖ – техника при работе с различными колющими и режущими инструментами.

Ход занятия.

I. Орг. момент группы (3-5 минут) (рапорт дежурного, определение отсутствующих, сообщение темы занятия и цели урока).

Манжеты – это деталь рукава, которой оформлен его край. Впервые понятие и сами манжеты появились во Франции в 17 веке – это французские корни и переводится как рукав или рукавчик. В те далекие времена они служили аксессуаром в одежде. Позволить себе подобное украшение могли лишь богатые, знатоки моды.(Носили исключительно мужчины, стоили очень дорого. Женщины стали использовать манжеты намного позже.)

Сегодня – это не столько украшение, сколько необходимая деталь одежды. (Учебник 7-8 класс стр.185)

Манжеты по конструкции делятся на отрезные и цельнокроеные с рукавами (манжеты – отвороты).

По фасону могут быть замкнутые и не замкнутые.

II.   Повторение пройденного материала.

Вопросы для повторения:

1. Какие вы знаете ручные стежки?
2. Как проходит нить основы на деталях кроя?
3.  
4.  
5.  

(выберете правильный ответ)

1. Примеры, соответствующие данному определению В.Т.О.

Заутюжить – это значит отогнуть припуск шва в одну сторону и закрепить в таком положении.

1. Какие мерки снимают для построения чертежа основы рукава? (карточка)
2. Швейная машина (карточка)

III.   Сообщение темы занятия.  

IV.  Новый материал.

1. Сообщение учителя (рассказ о манжете).
2. Закрепление нового материала.

V.   Словарь: аксессуары, манжета, дублирование.

VI.   Правила безопасной работы:

1. С иглой и ножницами;
2. СМ-97- Акл.; СМ- 51-Акл.;
3. С утюгом.

 

• Что мы будем делать?
• Последовательность изготовления изделия.
• Инструменты, необходимые для работы.

VII.  Практическая работа «Обработка нижнего среза рукава замкнутой манжетой, состоящей из одной детали I способом.

VIII.  Физкультминутки:

1. Нарисуй линию (Закрыв глаза, рукой изобразить в воздухе известные линии: прямую, ломаную, овал).
2. Купец (Кисти рук лежат на столе ладонями вниз, пальцы слегка согнуть. Поочередно постукивайте правой и левой руками, всеми пальцами)

IX.   Закрепление нового материала.

«Живая анкета»

1. Что мы сегодня на уроке с вами выполняли?
2. Что было сложного при выполнении той или иной операции?
3. Для чего применяли клеевую прокладку?

X.   Анализ и оценка работ учащихся.

Показ лучших работ, разбор ошибок.

XI.  Уборка рабочих мест и мастерской.

 

 

 

Опубликовано: 13.12.2015