Путешествие по городу с Машей

Автор: Пашовкина Евгения Геннадьевна

Организация: МБ ДОУ «Детский сад № 10»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Новокузнецк

Программное содержание:

- Закрепить знания о правилах дорожного движения, о средствах регулирования движения дорожных знаков и различных видах транспорта.

- Закрепить в игровой форме практические навыки поведения при переходе улицы, учить применять их в различных ситуациях. Развивать внимание ,память ,зрительное внимание ориентироваться в окружающем мире.

- Воспитывать чувство ответственности желание помочь своим друзьям.

Материал к занятию: магнитная доска, карточки с загадками,  машины , 3 обруча, карточки разрезные дорожные знаки, рули бумажные (по количеству детей), сердечки вырезные на каждого ребенка, кукла Маша.

Предварительная работа: разучивание стихотворений

Ход занятия.

(приветствие детей)

- Воспитатель. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по городу. Как называется наш город?

- Дети. Город Новокузнецк.

(Воспитатель достает куклу Машу)

- Воспитатель: Ребята, к вам на занятия пришла Маша , но что случилось, почему она плачет?

- Маша впервые попала в большой город, и она просто растерялась, потому, что не знает правила дорожного движения.

- Воспитатель: Ребята поможем Маше?

- Дети: Да поможем.

- Ребенок (…)

Правил дорожных

На свете не мало

Всех бы их выучить

Тебе не мешало.

- Воспитатель: Тогда мы приглашаем тебя в путешествие по городу. Маша, а что у тебя в корзинке?

- Ребята смотрите. Какие - то картинки.  Картинки не простые с загадками.  Давайте их отгадаем!

- Воспитатель: Ну что ребята готовы отгадывать загадки?

- Дети: Готовы.

Загадки

1. Не летает, не жужжит, жук по улице бежит

И горят глаза жука, два блестящих огонька. (машина)

2. Дом по улице идет, на работу всех везет

Не на тонких курьих ножках,

а в резиновых сапожках. (автобус)

3. Братцы в гости снарядились,

Друг за другом уцепились.

И помчались в путь далек,

Лишь оставили дымок.

4. Я в любое время года

И в любую непогоду

Очень быстро в час любой

Провезу вас под землей (метро).

5. Что за птица

Песен не поет

Гнезд не вьет

А людей и груз везет? (самолет).

 

- Воспитатель. Молодцы ребята, троллейбус, автобус, легковая машина, грузовая машина как называется одним словом транспорт.

- Маша теперь ты знаешь, что такое транспорт.

- Молодцы ребята, я предлагаю сыграть в игру « Чего не стало? ».

Игра «Чего не стало?

- Воспитатель: Закрывайте все глаза (убирает картинки,  меняет местами чего не стало или что изменилось?) (на доске остается бумажный руль)

-Воспитатель. Ребята, а давайте мы с вами поедем кататься на машинах по городу взяли рули, вставайте друг за другом. Завели наши моторы, поехали .

Песня «Мы едем, едем, едем в далекие края»

(впереди машины, обручи накрыты тканью)

- Воспитатель. Ребята, посмотрите,  здесь машины не могут разъехаться на дороге. Поставим машины в гаражи.

- Воспитатель: транспорт бывает какой? (грузовой, легковой, пассажирский).  Грузовой, что перевозит (ответы детей), пассажирский, легковой.

- Воспитатель: ребята, кто может объяснить Маше,  для чего нужен гараж?

- Ребенок(…):  

Гараж – автомобильный дом

Машина отдыхает в нем

И потихоньку лечит

Все то, что покалечит:

Есть в гараже запчасти

На все её напасти

- Воспитатель:  Положите руль на стульчики и давайте поставим наш транспорт в гаражи ,у грузового транспорта красный гараж ,у пассажирского синий ,а легкового желтый. (воспитатель раздает машины и уточняет какой у него транспорт и в какой гараж он заедет). Молодцы справились и с этим заданием поедем дальше.

Песня «Мы едем , едем ,едем в далекие края» .

Подъезжают к светофору.

- Воспитатель:  А что это такое?

- Дети. Светофор самый главный помощник для пешеходов и водителей.

- Ребенок (…)

На дороге с давних пор

Есть хозяин светофор

Перед вами все цвета

Вам представить вам пора

Загорелся красный свет,

«СТОЙ» Вперед дороги нет!

Желтый глаз твердит без слов

«К ПЕРЕХОДУ БУДЬ ГОТОВ!»

На зеленый свет – вперед!

«ПУТЬ СВОБОДЕН ПЕШЕХОД»

- Воспитатель: А теперь давайте с вами поиграем и проверим, хорошо запомнили наставления светофора?

Игра «Светофор» (физкультминутка)

- Воспитатель: Для чего нужен светофор? Расскажите Маше!

- Дети: Светофор помогает перейти дорогу.

- Воспитатель: Ребята, а что за белые полоски, по которым переходят дорогу?

 - Дети: Пешеходный переход, зебра.

Ребенок (читает стих)

Здесь наземный переход

Ходит целый день народ

Ты водитель не грусти,

Пешехода пропусти.

- Воспитатель: Правильно ребята , по зебре мы перейдем дорогу, на другую сторону улицы. Встали парами, пошли. А ты Маша, смотри и учись!

- Воспитатель: Ребята мы пришли в музей дорожных правил, и здесь работает мой друг художник. Посмотрите,  какие картины он нарисовал, но мне кажется что-то в них не так.

На 1 картине. Дети играют на проезжей части дороге с мячом.

- Воспитатель. А разве можно играть на дороге?

- Дети: Это очень опасно!

На 2 картине. Дети катаются с горки на дорогу.

- Дети: (ответы детей)

- Воспитатель:  Ребята посмотрите конверт, а что в конверте? (пазлы) Художник просит сложить картины, поможем?

- Дети складывают пазлы.

- Воспитатель: А мы сейчас соберем и узнаем, что же получилось у вас?

- Дети: Это дорожные знаки.

Ребенок (…)

Дорожные знаки все очень хороши,

И взрослые и дети, их уважать должны!

- Воспитатель. Без них на дороге не как нельзя, ты поняла Маша. А что они означают?

- Дети: Рассказывают о знаках.

- Воспитатель: Спасибо вам ребята « Очень важная наука правила дорожного движения и должны их соблюдать все без исключения». Молодцы ребята, я рада, что мы вместе помогли Маше, теперь ей не страшно путешествовать по городу.

- Воспитатель. Ребята на столе лежат веселые сердечки и грустные, кому теперь не страшно путешествовать по городу, кто знает правила дорожного движения, тот прикрепит на доску веселое сердечко, а кому еще страшновато и он не до конца разобрался в правилах, тот прикрепит грустное сердечко.

Спасибо, наше путешествие подошло к концу!

Опубликовано: 26.04.2015