Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации на тему: «Автобус»

Автор: Мухина Евгения Викторовна

Организация: МБДОУ №36

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Арзамас

Цель: формирование умение техники выкладывания и наклеивания.

Задачи:

• Продолжать закреплять знания о геометрических формах: квадрат, круг, прямоугольник.
• Знакомить со строением транспорта.
• Закреплять умение располагать на плоскости готовые геометрические фигуры, для создания заданного силуэта.
• Развивать правильную речь мышление.

 

Средства НОД: гномик, коробочка, игрушки, готовые геометрические формы, баночки с клеем, кисточки, клеёнки.

Способы НОД: беседа, игра «Водители автобус», загадывание загадки, создание проблемной ситуации.

Предварительная работа:

Рассматривание видов транспорта во время прогулки.

Беседа по сюжетным картинкам с разным видом транспорта.

Чтение художественной литературы по данной теме: Г. Цыферов «Паровозик из Ромашково».

Разгадывание загадок.

Аппликация «Паровозик».

Ход НОД:

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ создание игровой мотивации.

Воспитатель: Когда я утром шла на работу, встретила Гномика. Он передал мне для вас волшебную коробочку. Что же может в ней быть? (Воспитатель показывает коробочку.)

- Домик на колесах с нетерпеньем ждем,

Он сейчас подъедет, мы в него войдем.

Там кондуктор просит всех билеты взять,

Домик на колесах, как его назвать?

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ .

Дети: Автобус.

Воспитатель достает игрушку-автобус.

Воспитатель: Какой красивый автобус! Давайте рассмотрим его внимательно. Что есть у автобуса?

Дети: Окна, колёса, двери, руль.

(Воспитатель показывает на части автобуса, спрашивая их названия и цвет).

Воспитатель: Где же ездит автобус?

Дети: По дороге.

Воспитатель: Для чего нужен автобус?

Дети: Для того чтобы возить людей.

Воспитатель: Люди, которые едут в автобусе, называются пассажирами.

Автобус – это вид маршрутного транспортного средства. А кто управляет автобусом?

Дети: Водитель.

Воспитатель: Правильно, автобус ведет водитель. Сейчас мы с вами будем водителями автобусов.

Игра «Водители автобусов».

Детям раздаются рули. Дети ведут автобусы по дороге, выложенной из специальных ковриков, имитирующих дорогу, друг за другом.

Воспитатель: А теперь все автобусы едут в гараж. Ориентир гаража – большой кубик.

Игра "Починим автобус".

Воспитатель: Ребята в коробочке есть еще что-то (Воспитатель достает картинки с аппликациями автобусов с недостающими деталями: окнами, колесами, дверями). У друзей гнома сломались автобусы. Гномы попросили нас починить их. Внимательно рассмотрите аппликации автобусов и приклейте на них недостающие части.

Воспитатель: Давайте вспомним, как правильно нужно это делать.

Выложите нужные недостающие детали, там, где их не хватает.

Дети выполняют работу самостоятельно. Под наблюдением воспитателя.

Воспитатель: Все нашли детали?

Теперь берём кисточку и обмакиваем её аккуратно в клей, лишний клей убираем об края баночки и наносим на не цветную сторону. Прикладываем деталь и сверху положим салфеточку, приглаживаем пальчиками.

Каждый ребенок и приклеивает на свой автобус нужную деталь, старается сделать это самостоятельно.

3. РЕФЛЕКСИЯ.

Воспитатель: А сейчас пока ваши отремонтированные автобусы подсыхают, Гномик посмотрит на вашу работу.

Воспитатель подходит к каждому ребёнку с игрушкой. Гномик хвалит детей и благодарит.

Воспитатель: Ребята друзья Гномика будут очень рады, что вы починили их автобусы. Какое у вас настроение?

Дети: Хорошее, веселое, радостное.

Воспитатель: Давайте передадим своё хорошее настроение, своё тепло друг другу. Согрейте ладошки своим теплом. А затем передавайте тепло друг другу! (имитация игры в «ладошки»)

Все работы вывешиваются на выставку.

Список литературы:

1. Колдина Д. Н. «Лепка и аппликация с детьми 3-4 лет». Конспекты занятий / Д. Н. Колдина — «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2011г.

2. Волочкова В. Н., Степанова Н. В. «Конспекты занятий во второй младшей группы»- Воронеж, Тц «Учитель», 2004г.

3. Бойченко О., Старикова Е. Развитие творчества на занятиях по аппликации / Дошкольное воспитание – 1989г.

Бойченко О., Старикова Е. Развитие творчества на занятиях по аппликации / Дошкольное воспитание – 1989г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 27.09.2017