Конспект НОД с детьми старшего дошкольного возраста по теме: «У перекрестка»

Автор: Замилова Гульнара Узбековна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 165»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

Цели: обучения - формирование знаний о правилах безопасного поведения на дорогах;

развития – формирование наблюдательности, восприятия, памяти, воображения;

воспитания – формирование потребности культурного поведения на улице, воспитание дисциплинированности.

Задачи: закрепить знания о правилах перехода проезжей части, о пешеходном переходе, светофоре; правила светофора. Познакомить с понятием «перекресток». Закрепить знания о своем городе, улице, на которой расположен детский сад и своем пути от дома до детского сада.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, заучивание стихов, рассматривание иллюстраций, беседы об улицах нашего города, рисование перекрестка на магнитной доске и настольные игры  с комплектом магнитных фигурок и дорожных знаков «Азбука дорог», настольная игра «Улица».

Оборудование и материал для занятия:

технические средства обучения (мультимедийный проектор, экран, ноутбук); настольный макет «Азбука дорог», напольный макет перекрестка, светофор, красный флажок, игрушка Буратино, домик «Книжный магазин».

 

Ход:

СЛАЙД № 1

Воспитатель: Здравствуйте,дети! Давайте поздороваемся со всеми гостями и начнем занятие.                                                             

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: А сейчас вставайте все в круг и возьмитесь крепко за руки. Какие у вас теплые руки. Почувствуйте, какие теплые руки у ваших друзей, стоящих рядом.Ребята, а вы любите мечтать, что-то представлять? А давайте представим себя большой птицей.

СЛАЙД № 2 «Птица». Закройте крепко глаза. Мы поднимаемся с вами высоко-высоко в небо. Под нами высотные дома, большие площади, парки, скверы, широкие дороги, проспекты, магазины. Под нами большой и красивый наш город – Казань. Ой, а вот я вижу и наш детский сад. Ребята, давайте приземлимся и откроем глаза.

СЛАЙД № 3 «Детский сад».            

Узнаете? Ведь это наш детский сад. А вы знаете на какой улице находится детский сад?                                                                                                  

Дети: На ул. Восстания.                                                                  

Воспитатель: Правильно. А кто из вас живет на ул. Восстания? Остальные на каких улицах живут? (ответы детей).                           

Воспитатель: А сейчас послушайте внимательно загадку и попробуйте ее отгадать.

У нее элементов не счесть: Часть проезжая, важная есть. Разделительная полоса, Ее видят наши глаза, Тротуары есть и обочины. Они ровные, не скособочены. Попробуйте угадать, Что же это? Как ее назвать?

Дети: Дорога                                                                                                                                  

СЛАЙД № 4 «Дорога»

Воспитатель: Внимательно слушали загадку? Вспомните, о каких элементах дороги говорится в этой загадке?                                                                          

Дети: Проезжая часть, разделительная полоса, тротуары, обочины.

Воспитатель: А на некоторых дорогах есть еще и трамвайные пути.

СЛАЙД № 5 «Трамвай»

Воспитатель: Для пешеходов существуют определенные правила дорожного движения.

1-й ребенок: По городу, по улице не ходят просто так:                                                       

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

2-й ребенок: Все время будь внимательным и помни наперед:                                      

Свои имеют правила водитель и пешеход!                                

СЛАЙД № 6: «герой Буратино» Появляется Буратино, он плачет. (игрушка или переодетый ребенок)                                                       

Воспитатель: Буратино, здравствуй! Почему ты плачешь?               

Буратино: Ребята, здравствуйте! Я так торопился к вам в детский сад, что когда переходил дорогу, чуть не попал под автомобиль.                           

Воспитатель: Неужели ты не знаешь, где и как надо переходить проезжую часть?

Буратино:Нет!

Воспитатель: Дети, а вы знаете где надо переходить проезжую часть дороги?                                                                

Дети: На пешеходном переходе.                                                                  

Воспитатель: Правильно, дорогу нужно переходить в определенном месте, где выделен участок, обозначенный знаком «Пешеходный переход» и дорожной разметкой, которую мы называем «зебра».

СЛАЙД № 7 «Пешеходный переход»

Воспитатель: Вот обычный переход, по нему идет народ.                                                                                  

Здесь специальная разметка «зеброю» зовется метко.  Кто из вас хочет рассказать и показать Буратино где и как надо переходить дорогу?

Дети рассказывают: проезжую часть надо переходить в строго определенном месте, котороеназывается пешеходный переход. Если движение двустороннее, прежде чем начать переходить, надо посмотреть налево, а дойдя до середины дороги, посмотреть направо. А если движение одностороннее, надо смотреть в ту сторону, откуда движется транспорт (дети с Буратино отрабатывают способы перехода на настольном макете пешеходного перехода «Азбука дорог»).  

СЛАЙД № 8 «Надземный переход».

Воспитатель: Посмотрите, пожалуйста на экран. Как называется такой переход? А какой еще вы знаете переход? (подземный).Молодцы!                  

А теперь представим, что сейчас мы с вами отправимся на ближайшую улицу, которая находится недалеко от нашего детского сада – ул. Восстания.  Там есть хороший книжный магазин. Давайте съездим в магазин. На каком маршрутном транспортном средстве мы можем поехать?

Дети: На автобусе, трамвае, троллейбусе.                                                            

Воспитатель: Правильно. Я предлагаю вам поехать на автобусе.                           

Воспитатель: Ну что, Буратино, ты все понял? Я предлагаю тебе поехать с нами на автобусе, а потом мы вместе вернемся в детский сад.      

СЛАЙД № 9 «Автобус»                                                                               

А вот и автобус подъехал. Скажите-ка мне, ребята, как называют людей, которые едут в маршрутном транспортном средстве, кроме водителя?                       

Дети: Пассажиры.                                                                                             

Воспитатель: Давайте сядем в автобус и станем пассажирами. Нужно всем пристегнуться ремнями безопасности.                                  

Мы в автобус дружно сели                        (приседают)                                                 

И в окошко посмотрели                             (повороты в стороны, руки на поясе) 

Наш водитель педаль нажал                   (изобразить воображаемый руль, ногу выставляя на пятку)                                                                                          

И автобус побежал                        (бегут по кругу)                                             

Стоп! Автомобилям красный свет.            (Поднять красный сигнал)

Дальше нам дороги нет.                                                                 

Вот и место остановки                                

СЛАЙД № 10 «Остановка»                                

Мы увидели в окошке.                               (Отстегнуливсе ремни)                                           

Из автобуса выходим                                 (делают шаг в сторону)                                                                                      

К перекрестку мы подходим.                    (идут за воспитателем)   

Воспитатель:Мы были пассажирами автобуса, а сейчас, выйдя из транспортного средства, кем мы будем?                                                        

Дети: Пешеходами.            

Воспитатель: Правильно. Ведь только находясь вне транспортного средства на дороге, пешеходной или велопешеходной дорожке, и не выполняя на них никакой работы, мы становимся пешеходами. Вот какое есть правило. СЛАЙД № 11 «Перекресток»

Воспитатель: Что вы видите на слайде?                                                          

Дети: Пешеходный переход, дорога, светофоры. (возможные варианты ответов).

Воспитатель: Сколько пешеходных переходов?Это, ребята, перекресток.Перекрестки бывают регулируемые и нерегулируемые.

СЛАЙД № 12 «Светофор»Буратино: А что это за трехглазое существо?

Дети: Светофор                                                                                           

Воспитатель: На нашем перекрестке движением управляет светофор.                                                                

Значит это регулируемый перекресток.                                                                                                               

СЛАЙД № 13 «Правила светофора»

Воспитатель: Вспомним правила светофора.У любого перекрестка нас встречает светофор  И заводит очень просто с пешеходом разговор. Я глазищами моргаю неустанно день и ночь Автомобилям помогаю и тебе хочу помочь.            Загорелся сигнал красный, значит двигаться опасно!   Пропусти автомобили, стой! Если желтый – жди! На зеленый сигнал – иди!

СЛАЙД № 14 «Пешеходный светофор»

Воспитатель: Но для нас, пешеходов, естьдругой светофор, двухсекционный, т.е. с двумя сигналами: красный и зеленый человечки. Мы будем ориентироваться на него. Когда загорится сигнал с зеленым человечком, мы переходим дорогу, не отстаем, идем друг за другом. (У воспитателя красный флажок в руке). Нужно перейти еще через один переход. Здесь нет светофора. Кто желает подавать сигналы. (Ребенок, используя самодельные сигналы, регулирует движение). Вот мы и подошли к книжному магазину. Сейчас я куплю книжки, чтобы подарить их вам. В них также говорится о правилах дорожного движения. (Воспитатель дарит книги). А теперь пора возвращаться в детский сад. Что-то мы с вами задержались.

СЛАЙД № 15 «Автобус на остановке»                                                                             

Садимся снова в автобус, пристегиваемся ремнями и отправляемся.

Мы в автобус дружно сели                        (приседают)                                                            

И в окошко посмотрели                             (повороты в стороны, руки на поясе)       

Наш водитель педаль нажал                     (изобразить воображаемый руль, ногу выставляя на пятку)                       

И автобус побежал                                       (бегут по кругу)                                               

Стоп! Дальше нам дороги нет.Посмотрите-ка в окошко                           (смотрят из-под козырька по сторонам) 

И подумайте немножко.                                

Что за место перед вами,                                                                       

Отвечайте быстро сами.  

СЛАЙД № 16 «Детский сад»

Воспитатель: Вам понравилась поездка? А что вам больше всего понравилось и запомнилось? И мне понравилась.

1. prezentatsiya-k-zanyatiyu-.. 7,2 МБ

Опубликовано: 27.04.2016