Изобразительная деятельность – одна из эффективнейших форм коррекционно-развивающей работы развития и воспитания умственно отсталых детей в общеобразовательной школе

Автор: Солопова Наталья Михайловна

Организация: МБОУ «Килемарская СОШ»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, пгт. Килемары

Умственно отсталый ребёнок, как и всякий ребёнок, безусловно, растёт и развивается, но развитие его замедляется с самого начала и идёт на дефектной основе, что неизбежно порождает разнообразные трудности при обучении данного ребёнка в массовой школе и вхождение его в социальную среду, рассчитанную на нормально развивающихся детей. Не секрет для каждого из нас, взрослых, что эти дети часто выпадают из ситуации общечеловеческого социального и культурного развития. Поэтому, главной задачей обучения и воспитания умственно отсталых детей в условиях массовой школы должно стать развитие их потенциальных познавательных возможностей, коррекция поведения, привитие им трудовых и других социально значимых навыков и умений.


Приложения:
  1. 1-b537a1b89d269ba0532fef29.. 73,8 МБ
Опубликовано: 29.01.2015