Педагогический проект к 70-летию Победы «Помним! Гордимся!»

Автор: Бикташева Галина Алексеевна

Организация: МАДОУ № 21

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Кемерово

Вид проекта: исследовательский, личностно-ориентированный.

Участники проекта:

• дети подготовительных групп;
• воспитатели, узкие специалисты;
• родители воспитанников.

Срок реализации проекта:  апрель – май 2015 года.

Аннотация проекта

Проект рассчитан на два месяца (апрель-май 2015 г.). В ходе проекта дошкольники пополнят свои представления о Великой Отечественной войне, том, как  воины защищали нашу Родину в годы Великой Отечественной войны и как об этом помнят ныне живущие люди, используя для этого различные формы и методы работы, а именно: беседы, рассматривание иллюстраций, картин, фотографий, чтение художественной литературы, непосредственно образовательную деятельность.

Актуальность проекта:

Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к своей Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

Поэтому необходимо ещё до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.

В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания является проектная деятельность, которая позволяет создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «Помним! Гордимся!» позволила задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевал единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали и родители.

Цель проекта:

Продолжать формировать патриотические чувства  у старших дошкольников, чувство гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи проекта:

- Познакомить дошкольников с историческими фактами военных лет,  дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне;

- Познакомить с героями, которые жили в Кемерово и почему в четь их назвали улицы города;

- Формировать  у детей интерес к истории своей семьи в военные годы.

- Познакомить с произведениями художественной литературы, искусства и музыки военных лет;

- Обогащать и пополнять словарный запас детей, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине;

- Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

- Привлекать родителей к патриотическому воспитанию;

 Этапы реализации проекта:

Подготовительный – сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом.

Практический – реализация проекта.

Итоговый – подведение результатов: оформление выставки, фотогазеты, музыкально – литературная композиция, флешмоб.

Продукты проектной деятельности:

• Фотогазета «Подвиг это нам не забыть…»;
• Рисунки на тему «Гвоздики», «День Победы»;
• Выставка  поделок, коллажей совместно с родителями «9 мая - День Победы»;
• Подборка художественно-публицистической литературы по теме;
• Музыкально-литературная композиция «И помнит мир спасенный…»
• Флешмоб;
• Участие в городском фестивале " Солнечная капель-2015" с композицией " Вечный огонь!"

Реализация проекта

 

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная деятельность, двигательная,  чтение художественной литературы; Интеграция образовательных областей в ходе проекта: познание, коммуникация, социализация, физическая культура, художественное творчество, чтение художественной литературы.
Апрель
Формы работы воспитателя с детьми	Участие узких специалистов	Привлечение родителей к участию в проекте
Рассказ воспитателя  «Великая Отечественная война»; Беседы: «Что такое героизм?», «Герои Великой Отечественной войны», «Памятные места нашего города», Чтение художественной литературы  Ч С. Баруздина «Страна, где мы живем»,   Л. Кассиль «Твои защитники»  А. Барто  «На заставе»,  С.Я. Маршак «Пограничники»,   Рассматривание репродукций Ю.М. Непринцев «Отдых после боя», А. Лактионов «Письмо с фронта» (1947),  «Окраина Москвы» (1941)   Сюжетно ролевые игры «Мы военные», «Моряки», «Летчики»	Лепка: «Военная техника» (воспитатель по изодеятельности)	Подбор художественно-публицистической литературы, фотографий военных лет, фотографий родных, близких, участвовавших в Великой Отечественной войне.     Оформление совместно с родителями тематических папок с иллюстрациями и стихотворениями, посвященными Дню Победы.         Чтение произведений о войне родителями
май
Беседы: «Собаки на войне»,   Оформление книжных уголков ко Дню Победы;    Рассматривание репродукций А.А.Дейнека «Оборона Севастополя» (1942), Е.В. Вучечич «Воин – освободитель»   Чтение художественной литературы: Я. Аким «Земля», Н. Кравцова «В ночном полете»,   Дидактические игры «Чья форма»,  «Что изменилось», «Военный транспорт»   Сюжетно-ролевая игра «На границе» Флешмоб с участием трех групп	Рисование на тему: «Гвоздики», «День Победы»  (воспитатель по изодеятельности)           Музыкально-литературная композиция «И помнит мир спасенный…»     Участие детей в городском фестивале "Солнечная капель-2015" с композицией " Вечный огонь!	Фотогазета «Подвиг это нам не забыть…»               Выставка  поделок, коллажей совместно с родителями «9 мая - День Победы»

Ожидаемый результат:

• формирование интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне;
• осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны;
• осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.     

                           

Используемая литература:

1. Александрова Е.Ю., Гордеева Е.П. и др. «Система патриотического воспитания в ДОУ» - Волгоград, «Учитель», 2007 г.;
2. Казаков А.П., Шорыгина Т.А. «Детям о великой победе!» - Москва, «Гном и Д», 2005 г.;
3. Кондрыкинская Л.А. «С чего начинается Родина?» - Москва, ТЦ «Сфера», 2004 г.;
4. Подрезова Т.И. «Планирование и конспекты занятий по развитию речи детей в ДОУ. Патриотическое воспитание» - Москва, «Айрис-пресс», 2007 г.;
5. Дошкольное воспитание № 4/11 г.;
6. Музыкальный руководитель №  2/10 г.; № 2/11 г.; № 2/13 г.

Опубликовано: 16.06.2015