Каждый ребёнок имеет право быть успешным

Автор: Клепица Татьяна Петровна

Организация: МКОУ Отрадненская СОШ

Населенный пункт: Новосибирская область, село Отрадненское

«Обучение должно приносить радость познания, радость общения.

Любой ребёнок – личность, каждому нужно почувствовать радость успеха.

А радость обязательно вызовет интерес к учению».

 

Работаю учителем музыки пятый год. Как же я люблю уроки музыки! И так же сильно их любят дети! Вы спросите: «Почему?». Да  потому, что именно на  уроках музыки дети чувствуют себя счастливыми и успешными. Школьники слушают классическую музыку, дети делятся своими переживаниями, чувствами, анализируют произведения. А ещё уроки музыки – это уроки творчества. Мы с детьми в прямом смысле творим: придумываем и инсценируем сказки, выполняем ритмические  движения под музыку,  различные попевки на школьную тему, рисуем музыку. 

Ни для кого не секрет, что сегодня падает  интерес к знаниям, снижается познавательная  активность у обучающихся.  К своей работе стараюсь подойти творчески и с любовью. Профессия учителя музыки мне нравится тем, что учитель и каждый ученик имеет возможность импровизировать, творить, быть артистом и исполнителем.  Проблема повышения мотивации обучения требует от учителя нового подхода к построению и проведению урока. Важны  не только знания, с которыми дети уходят с урока, но и впечатления, которые они получают. Урок должен быть интересным, живым, весёлым!

Ситуацию успеха  создаю различными методами: созданием психологического комфорта у детей, сменой одного вида деятельности другим, применением на своих уроках инновационных технологий: здоровьесберегающих, игровых, групповых, исследовательских, информационных, проектных, коммуникативных. На моих уроках каждый ученик имеет возможность побыть на уроке и певцом, и композитором, и дирижёром, и танцором, и музыкантом, и иллюстратором.  За время работы поняла, что уроки музыки доставляют удовольствие не только мне, но и всем школьникам. Они не испытывают стеснения, нет зажатости, дети раскрепощёны, готовы в любой момент импровизировать, проявляют инициативу и творчество в выполнении любых заданий.

Успех школьнику может создать только тот учитель, который сам переживает радость успеха.  На уроках музыки каждый ребёнок старается первым ответить на вопросы, выучить слова песни, правильно выполнить танцевальный элемент, мимикой, жестами донести эмоциональное содержание песни. Дети любят играть на музыкальных инструментах и быть дирижёрами.

С каким интересом дети участвуют в подготовке и проведении концертов!

Родители с удовольствием посещают концерты, участие в которых принимают их дети. Почти все выступления записываю на камеру и выкладываю в Интернет. Высокие оценки выступлений детей мотивируют нас на дальнейшее творчество.

Не бойтесь хвалить своих учеников! Ведь так  огромна ценность учительской и родительской похвалы! Хвалить учеников за малейший прогресс нужно обязательно для того, чтобы оценить старания школьника, поддержать его, усилить мотивацию к изучению предмета. Одобрение учителя способно творить чудеса! Ведь каждый школьник нуждается в положительной оценке  и одобрении своей деятельности и достижений.

Каждый учитель должен быть доброжелателен по отношению к своим ученикам. «Ты молодец, очень красиво танцевал, пел, правильно отвечал на вопросы», - именно такими  словами можно окрылить ученика, повысить его самооценку, заставить поверить в свои силы и в свой успех.

Опубликовано: 15.02.2016