Дороги России
Автор: Яковлева Галина Дмитриевна
Организация: МБДОУ №28
Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Салават
Доминирующая образовательная область – «Музыка»
Интеграция областей: Социализация, Коммуникация, Познание.
Интегрирование задачи:
1.Закрепить умение детей двигаться красиво парами по кругу, выполнять приставной шаг, дробный шаг, шаг с притопом. Приучать детей владеть своим телом, двигаться выразительно. Вызывать интерес и желание исполнять русские народные песенки, считалки.
В пении: учить петь с солистами, вместе начинать и заканчивать песню, исполнять ее выразительно, отчетливо произнося слова.
В хороводе учить выполнять движения с личностью.
2. Развивать интерес к русским, украинским, башкирским народным песням, играм.
Учить правильно исполнять народные песни и пляски, развивать речь, слуховое внимание.
Развивать выразительность речи, дикцию.
3. Расширять представления детей о разнообразии народного творчества.
4. Воспитывать любовь и уважение к Родине, дружеские отношения. Продолжать воспитывать устойчивый интерес к танцам, играм, песням, народному промыслу народов Республики Башкортостан России.
Виды деятельности: музыкально-художественная, коммуникативная, двигательная.
Формы организации: исполнение песен, танцев, чтение потешек, стихотворений, игра на музыкальных инструментах, подвижные игры с музыкальным сопровождением, инсценирование.
Предварительная работа:
Рассматривание альбомов, иллюстраций, фотографий – «Города России», «Республика Башкортостан». Пение русских, башкирских, украинских народных песен. Слушание народной музыки в исполнении оркестра имени Осипова. Исполнение народных танцев. Знакомство с народными костюмами, головными уборами в мини – музее народного костюма, видами декоративно – прикладного искусства – в мини музеях детского сада.
Оборудование: детские народные костюмы, предметы народного промысла, декоративно – прикладного искусства, ложки, запись народных мелодий, использование ТСО.
Ожидаемый результат: интересуется народным творчеством: ремеслом, танцами, играми, песнями, потешками; правильно исполняет танцевальные движения; умеет петь с солистами народные песни.
Сценарий фольклорного развлечения «Дороги России»
Звучит музыка из к/ф "Цыган», едет кибитка. Останавливается. Выходит старый цыган и разжигает костер.
Забегает мальчик-цыганенок, танцует.
Мальчик: Здравствуй, деда! Один кочуешь?
Старый цыган: Один!
Мальчик: Где был? Что видел?
Старый цыган: Садись, внучек, расскажу.
Садятся рядом у костра.
Старый цыган: Много ездил я по свету,
Разных стран видал – не счесть.
Краше чем Россия нету
И родней земли, чем здесь.
Городов видал я много
Путешествуя всю жизнь,
А в душе одна дорога
Песню я про то сложил.
Исполняется танцевальная композиция «Дороги России».
Старый цыган: Где я только не бывал,
Невозможно все запомнить,
В ночи костер всегда пылал
И вот решил я изготовить
Колесо странствий
Большое – большое,
Чтоб мог я рисунок
Оставить на нем
И яркие звезды, и небо ночное,
И шелест берез
Ясным солнечным днем.
И города, что знамениты
Резным фронтоном, хохломой
Умельцы те все имениты.
Ты слушаешь меня, друг мой?
Мальчик: Да, деда!
Старый цыган: Прекрасны все творенья мастеров,
Чем славится округа
И где бы я не побывал,
Везде нашел я друга.
Ведущий: Ну что же, цыган, где был расскажи
Крути ты странствий колесо
И все нам покажи.
Цыган крутит колесо. Останавливается на Дымке.
Ведущий: Возле речки Вятки есть один поселок,
Окаймлен лесами уголок веселый,
Мужики там с древне печи мастерили,
На забаву детям петушков лепили.
На середину зала выходят дети.
1 ребенок: Слобода та в дымке поутру купалась,
И за это Дымковской со стари называлась.
Люди работящие в той слободке жили,
С удалью лихие пляски заводили.
Праздник отмечали, жили не скучали,
Тут не подобраться никакой печали.
2 ребенок: Как эти Вятичи на погоду глядючи,
Собирались у ворот, затевая хоровод.
День был теплый, праздничный
Было людям весело.
И пошли они к реке
Там из глины – месева
Толь кому на диво,
Толи на забаву
Сделали игрушечку
Вышла та на славу!
3 ребенок: Не простая та игрушка,
В ней веселая свистушка,
Не молчит она, поет,
Веселит честной народ!
Исполняются частушки, оркестр «Свистунья».
1 ребенок: Музыканты нам сыграйте,
Бейте в бубен веселей,
Чтобы хлопали в ладоши
Мы порадуем гостей.
2 ребенок: Маму рано разбудила,
Все боялась опоздать,
Чтоб на празднике, на этом,
На свистульке поиграть.
3 ребенок: Ярко губы я накрашу,
Брови сажей подведу,
Будто Дымковская Дама
Я по улице пройду.
4 ребенок: Я в витрине увидала
Расписную хрюшечку,
Папа вынул всю зарплату
И купил игрушечку.
5 ребенок: Не хотел вставать я утром,
И идти на праздник к вам.
«Ты упрям» - сказала мама,
Слово Дымковский баран.
Ведущий: Вятка вздрогнула от свиста,
Всяк свисток к губам прижал,
И пошла базаром сказка,
Родился в веселый час
Шумный праздник «Свистопляс».
Звучит русская народная мелодия «Коробейники», появляется два скомороха – Тимофей и Матвей.
Матвей: Добрый день, всем добрым людям!
Пусть здоровье крепким будет!
Ты видал Свистуньи праздник?
Ты на площади бывал?
Говорят, что этот праздник
Маскарад и карнавал.
Там не рядятся в костюмы,
А свистульки в рот берут.
Не бывает лишь угрюмых:
Царствует веселье тут:
И от щебета и свиста
Ты вздымаешь над землей,
Пред тобой мелькает быстро
Ряд игрушек расписной.
Тимофей: Ох! Не зря мы любим Вятку!
Хорошо плясать в присядку:
Гнись колено, бей каблук!
Только слышно: тук, тук, тук!
Исполняется пляска скоморохов, рус. нар. мелодия «Светит месяц».
Тимофей: Мы плясали, мы плясали,
Мы плясали, топали,
Все, кто видел, подпевали –
И в ладоши хлопали!
Скоморохи кланяются, уходят, звучит цыганская музыка, подходит цыган, крутит колесо. Останавливается на расписном платке.
Ведущий: Вот платок расписной с необычной каймой,
Кто на ярмарку ходил, тот платок такой купил.
Платки расписные, посадские
Можно сказать даже царские.
Шерстяные, шелковые, бирюзовые, лиловые.
Цветы России на ваших плечах!
Девочки: Мы на ярмарку ходили и платки себе купили.
И конечно же для вас мы покажем их сейчас.
Где наш Ваня продавец, бравый парень – удалец.
Розы, розы на платках, на чудесных завитках.
Не найдешь платков ты краше
Здесь цветы России нашей.
Кричит: Ну-ка, Ваня, выходи и платки все выноси!
Исполняется танец «Ой, Роза, ты Роза моя», рус. нар. мелодия.
Выходит цыган.
Цыган: Что-то холодно вдруг стало
Или может я устал,
Отдохну я – полежу, старый сон свой догляжу.
Колесо мое крутись, сон как явь скорей явись.
Старый цыган «засыпает».
Исполняется композиция «Горлинка».
1 ребенок: (под музыку) Хохломская роспись – алых ягод россыпь,
Отголоски лета в зелени травы.
Рощи, перелески, шелковые всплески
Солнечно-медовый золотой листвы.
2 ребенок: У красы точёной, сарафан парчовый,
По волнам узоров яхонты горят.
Что за чародеи хохлому одели
В этот несказанный праздничный наряд.
Заходят 2 скомороха.
Тимофей: Знакомьтесь – Геркулес Геркулесович.
Выходит Геркулес.
Матвей: Наш богатырь прославил Хохлому поднятием гирь.
Демонстрирует свою силу.
Матвей: Кто сейчас его победит,
Того подарком он одарит.
Проводится игра «Подними гирю».
Геркулес дарит хохломские ложки.
1 ребенок: Роспись хохломская, словно колдовская,
В сказочную песню просится сама.
И нигде на свете нет таких соцветий,
Всех чудес чудесней наша хохлома.
2 ребенок: Распишу ей ложку, распишу латок
Или милой бабушке шелковый платок.
Исполняется частушки с ложками.
1 ребенок: Все листочки как листочки, здесь же каждый золотой,
Красоту такую люди называют хохломой.
2 ребенок: Я все небо разрисую, разрисую хохломой:
Пусть все летчики летают под такою красотой!
3 ребенок: Я бегу, устали ноги, чем бы можно дух поднять?
Хорошо бы вдоль дороги хохлому нарисовать!
4 ребенок: Бабка деда не встречает бранью или ласкою –
Целый день горшки рисует золотистой краскою.
5 ребенок: Бабка деда до обеда заставляла рисовать –
Ведь в красивую посуду, щи приятно наливать!
6 ребенок: Ох, Россия , ты Россия ,в каждом граде терема.
Всей земле на удивленье Городец и Хохлома.
7 ребенок: Надою я молока и налью котенку,
Разрисую хохломой милую Бурёнку!
8 ребенок: Я вчера такое видел – расскажешь никому!
Сидит заяц на березе и рисует хохлому.
9 ребенок: Хохлома да хохлома – разукрашу все дома,
А потом всю улицу, петуха и курицу!
Ведущий: Спит цыган, будить не будем
Сами колесо покрутим.
Колесо крутится. Ура. Башкортостан.
Звучит музыка курая. Мальчик в башкирском костюме играет на курае.
На фоне башкирской музыки говорит ведущая.
Ведущая: С чем тебя сравнить, мой Урал родной?
Звезды – янтари светят над тобой.
Горы высоки, зелены леса,
Звонки родники и светла роса.
Заиграй же мой курай,
Песню, чтоб вошла в сердца,
И Урал и весь наш край
Прославляя без конца.
Мальчик в башкирском костюме исполняет песню «Уралым», муз. Ю.Муратова, сл. К. Алибаева на башкирском языке.
Под цыганскую песню идет цыган.
Цыган: Ох и крепко спал друзья
Мне так долго спать нельзя.
Ведущий: Да, цыган! Сколько встретил ты людей!
Долго странствовал по свету
Добрый ты нашел друзей,
Веселей дороги нету.
Цыган: Знаю я еще дорогу, в голубую даль ведет,
Девки там голубоглазы,
Водят плавно хоровод.
Небывалой красоты, там растут везде цветы.
Цыган крутит колесо.
Ведущая: Что же это за село, неизвестно нам оно?
Скоморохи: Мы поможем!
Матвей: Мы подскажем!
Тимофей: Слушайте, ребятки, веселую загадку.
Чашки, чайники и вазы,
Отличите эти сразу
Белый фон снегов белей,
Синий, небушка синей.
Кружевное это чудо
Привезли купцы откуда?
Дети: Из Гжели.
Выходят 2 девочки.
1 девочка: Синие птицы по синему небу,
Море цветов голубых.
Кувшины и кружки –
Быль или небыль?
Изделия рук золотых.
2 девочка: Синяя сказка глазам загляденье,
Словно весною капель.
Ласка, забота, тепло и терпенье –
Русская звонкая Гжель!
Исполняется песня о Гжеле.
1 девочка: Ох вы нежные цветочки,
Голубая моя Гжель,
Вышью я их на платочке
На дудочке сыграет Лель.
2 девочка: Нам играет добрый Лель
Мы поводим хоровод.
Далеко слышна свирель
За собою нас зовет.
3 девочка: Приезжайте в гости к нам
Очень рады мы гостям.
Удивим вас так и знайте
Очень ждем вас, приезжайте!
4 девочка: Поведем вас по лугам
Нежно голубым цветам,
Голубая даже ель,
Вот такая наша Гжель.
Под музыку забегают скоморохи.
Тимофей: А мы тоже немало странствовали по свету, много чего
можем рассказать.
Ведущая: Расскажите, потешьте народ.
А мы послушаем.
Матвей: Здравствуй, брат Тимофей!
Тимофей: Здравствуй, брат Матвей!
Матвей: Куда путь держишь?
Тимофей: На Гжелевскую ярмарку иду.
Матвей: На работу так позади последних,
А как на ярмарку наперед всех.
А кто тебе про ярмарку сказал?
Тимофей: Кума сказала.
Матвей: А кума откуда знает?
Тимофей: Кума все знает, что на свете делается.
Другой раз дело еще и ее сделалось,
А кума уж о том на ухо шепчет.
А нашепчутся две кумы, весь мир узнает.
А ты бывал ли брат Матвей на ярмарке?
Матвей: Бывал…
Тимофей: Велика?
Матвей: Не мерял.
Тимофей: Сильна?
Матвей: Не боролся.
Тимофей: А кого ты на ярмарке видел?
Матвей: Видел как на цепи водили безрогую, бесхвостую корову.
Глаза у ней узенькие, а лоб широкий.
Тимофей: Это ведь медведь был.
Матвей: Какой там медведь? Я прежде медведя знавал, он не такой.
Медведь серый, хвост длинный, рот большой.
Тимофей: Да это же волк.
Матвей: Все ты брат говоришь не в толк. Я прежде волка знал, волк
маленький, глазки косые, ушки длинненькие, с горки на
горку подпрыгивает, от собак убегает.
Тимофей: Это заяц.
Матвей: Какой там заяц? Я прежде зайца видал. Заяц беленький,
хвостик черненький, с елки на елку перелетывает да
почирикивает.
Тимофей: Да это ведь горностай. И байки, брат Матвей сказывать-то
перестань. Давай-ка вместе на ярмарку пойдем.
Матвей: Э-ге-гей! Солнце красное встает
Спешит на ярмарку народ!
Звучит фонограмма песни «Дороги России», муз.А.Костюк.
Демонстрация парада мастеров и умельцев Великой России.
1 ряд парада: Гжель.
1 ребенок: В тихом Подмосковье речка Гжелочка бежит,
Вдоль этой речки деревенька стоит.
Заросли ивы вдоль речки бегут
Умельцы в той деревеньке живут.
2 ребенок: Ах ты Гжель красавица
На всю Россию славишься
Синими узорами на белом фоне.
2 ряд парада: Городец.
1 ребенок: Коль на досточке девица
Иль удалый молодец,
Чудо-конь и чудо-птица –
Это значит Городец.
2 ребенок: Ох, Россия! Ты Россия!
Славы не убавилось.
Городцом ты Городцом
На весь мир прославилась.
3 ряд парада: Вологодские кружева.
1 ребенок: Стук, стук, стук
Платочек появился вдруг.
А вот подзор из белой нити
Прекрасно выполнен, взгляните.
4 ряд парада: Жостово.
1 ребенок: На жостовском подносе
В зеркальной глади лака,
Ржаная медь колосьев,
Степной румянец злака.
2 ребенок: Багрянец поздних листьев
Лесной подснежник первый,
А жостовские кисти.
Нежнее легкой вербы.
5 ряд парада: Мезенская роспись.
1 ребенок: Мезенские товары, разобрали все бояре.
2 ребенок: Ни бокал, ни кузовок. А чудесный поставок.
6 ряд парада: Пермогорская роспись.
1 ребенок: Пермогорскую посуду
Мы не будем представлять
Она известна всему люду
Может всех очаровать.
2 ребенок: Велика Россия наша
И талантлив наш народ
О Руси родной, умельцах
На весь мир молва идет.
7 ряд парада: Полхов-Майдан.
1 ребенок: На кургане пышно маки расцвели
Украшение для всей родной земли.
2 ребенок: А на Полховском-Майдане детвора
Мастерит игрушки с самого утра.
8 ряд парада: Самовары – Тульские.
1 ребенок: Всем известны самовары
Это Тульские товары.
2 ребенок: Приглашаем всех на чай,
С пряниками, с сушками,
С пышными ватрушками.
Цыган: Ну вот внучек и весь мой сказ
Тебе понравился рассказ?
Мальчик: Удивительно, прелестно
Очень, деда, интересно!
Ведущая: Только жалко, что кочуешь ты один.
Цыган: Да теперь уж не один
Вон цыгане поглядите.
Появляются цыгане. Табор танцует, поёт, играет на скрипках, гитарах.
Исполняется песня «У реки цыгане встали…»
Ведущая читает стихотворение:
«Живи, живи, моя Земля». Г. Яковлева.
Живи! Живи! Моя Земля!
Пусть зеленеют все поля
Пусть реки синие текут
И яблони в садах цветут!
Пусть море полное цветов
Волной на берег брызнет краски
И сложим мы из лепестков
«Цвети, Россия!» Будь прекрасна!