Как выбрать профессию учащимся с ОВЗ

Автор: Петрова Мзия Валерьевна

Организация: МАОУ СОШ №2 УИИЯ

Населенный пункт: Ямало-Ненецкий Автономный Округ, г. Ноябрьск

Как не ошибиться в выборе профессии?

Прежде всего, изучайте профессии. Попробуйте подробнее познакомиться с профессией, и вы увидите в ней много нового и интересного.

Вот примерная программа изучения профессии:

1. Необходимо понять на сколько данная профессия нужна  стране, району; нужны ли специалисты  этой профессии;
2. чем должны заниматься работники данной профессии;
3. какими способностями, знаниями, умениями, чертами характера должен обладать специалист; какие нагрузки предъявляет данная профессия к человеческому организму;
4. что может дать эта профессия для развития человека;
5. где и как можно обучиться этой профессии;
6. подумайте, привлекает ли вас данная профессия и что именно в ней вам нравится.

Не обращайте внимания на внешней стороной профессии, не думайте, что бывают романтичные и легкие профессии. Каждую профессию можно оценить с: физической нагрузки, психической напряженности и условий. В каждой профессии эти три составляющие представлены в разной степени. Физическая нагрузка – физическое напряжение организма, которое возникает при работе и требует физических усилий. Нервно-психическая напряженность связана с необходимостью  переработки, передачи большого объема информации, оперативного сложения и быстрого принятия решения. Это говорится о психологической нагрузке на организм, активной умственной деятельности, нагрузке на центральную нервную систему и анализаторы (зрение, слух и т.д.). Когда думают о профессиях врача, летчика, подростки часто думают об  успешных операциях, виртуозных полетах, о которых видели в кино или читали в Интернете. А ведь это как раз профессии, требующие высокого нервно-психического напряжения и порой ребята не задумываются об этом, выбирая такую профессию. За легкостью людей творческих профессий – актеров, телеведущих, ди-джеев стоит  большое эмоциональное напряжение, напряженный, будничный труд. Условия, в которых человек работает, также влияют на его здоровье.

Выбирая профессию необходимо учитывать состояние своего здоровья. Существует около 3 тыс. профессий, по которым имеются медицинские противопоказания.

Имеются справочники, содержащие сведения о том, какие профессии противопоказаны при тех или иных особенностях организма. Выбирая профессию важно проконсультироваться с врачом. Консультация должна быть проведена задолго до окончания школы, чтобы успеть подготовить себя к тому, что, возможно, некоторые виды профессиональной деятельности, которые ты предварительно для себя избрал, будут для тебя неподходящими, что  следует ориентироваться на другой вид специальности. Чем раньше это сделано, тем менее болезненна и ощутима переориентация, тем больше возможностей своевременно подготовиться к правильному выбору профессии. Лучше всего проконсультироваться у врача по поводу профессиональной пригодности в конце седьмого, начале восьмого класса.

Люди часто заблуждаются, оценивая себя. Мы не можем объективно оценить все свои способности и личные особенности неосознанные нами. А без анализа того, что у нас есть, чем мы обладаем, а чего нам не достает, трудно выбрать наиболее подходящую профессию. Сначала человек обнаруживает свои личные качества в конкретных поступках. Например, подросток смог примерить ярых спорщиков. Затем происходит получение знаний о своих качествах путем анализа ситуаций, в которых они проявляются. В дальнейшем осуществляется понимание и осмысление личностных качеств. Также можно пройти тестирование о профессиональных качествах у психолога или на профессиональных сайтах.

Не разделяйте профессии на модные и не модные, почетные и второстепенные, на интеллектуальные и неинтеллектуальные.

Изучите свои способности и возможности. Разные профессии требуют от человека не любых, а строго определенных качеств. Каждая профессия требует новых качеств.

Например, профессия гравер. Он пишет не на бумаге, его материал стекло, камень, дерево, линолеум. Стать гравером может только очень терпеливый человек – работа эта требует усидчивости, аккуратности, выносливости. При длительном физическом напряжении нужно сохранять высокую точность движений. Должно быть развито воображение, образное мышление, необходимо изучать специальные компьютерные программы. Работать на граверном  станке нельзя людям с кожными заболеваниями, аллергией, бронхиальной астмой.

Портной – работа, которая требует усидчивости, сосредоточенности, аккуратности и повышенного внимания. Портному важно иметь хороший глазомер и точно рассчитывать движения. Профессиональный портной имеет возможность работать на дому и никогда без работы не останется. Можно открыть собственное ателье.

Обувщику необходимо хорошее зрение, точный глазомер, развитая зрительно-моторная координация, наглядно-образное мышление, тактильная и мышечно-суставная чувствительность, аккуратность и терпеливость.

Ювелир. Терпение, талант, труд - необходимы человеку данной профессии. Также художественный вкус, хороший глазомер, тактильная чувствительность, координация костей и пальцев, аккуратность, концентрация и распределение внимания.

Переводчики отлично владеют как минимум  двумя языками – родным и иностранным – и могут иметь самые разнообразные специализации. Основное деление делается на  переводчиков работающих с текстами, и переводчиков, интерпретирующих устную речь. Для переводчиков необходимое качество – это «языковое чутье» - умение подбирать слова и выражения, которые были бы не менее яркими, чем у автора. Необходима быстрая реакция, способность к импровизации, большой активный словарный запас, умение непринужденно держать себя  с незнакомым людьми и стрессоустойчивость, умение концентрировать внимание и память.

Телефонистка должна обладать: хорошим зрением и слухом, надежными голосовыми связками, четкой дикцией, а также выдержкой и вежливостью и т.д.
            Выбор профессии по способностям облегчает овладение мастерством.           

Конечно, если человек стремится к строго определенной профессии, которая не соответствует его задаткам, темпераменту и способностям, он может в определенной мере преодолеть свое несоответствие. В мире много примеров того, когда человек победил в борьбе с собой и многого добился:

• Эрик Вайхенмайер. Первый в мире скалолаз, который достиг вершины Эвереста, будучи незрячим. Эрик Вайхенмайер потерял зрение, когда ему было 13 лет. Однако он закончил учебы, а потом и сам стал учителем средней школы, затем тренером по борьбе и спортсменом мирового класса. Кроме Эвереста Вайхенмайер покорил семерку самых высоких горных пиков мира, включая Килиманджаро и Эльбрус.
• Людмила Георгиевна Киселева. Художница, лауреат международной премии «Профессия — жизнь», кавалер ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени. Прогрессирующая мышечная дистрофия (миопатия), болезнь неизлечима, и ребенок вряд ли доживет до шестнадцати лет. Так сказали врачи, но они ошиблись. В семь лет она перестает ходить, а впоследствии подвижность сохраняется только в кисти правой руки. Несмотря не тяжелую болезнь, в рисунках художницы много света, радости, добра. Основная тема её работ - дети, юность, первая любовь, семья. 
• Светлана Вишнякова. Ее имя известно благодаря ее куклам ручной работы. С детства диагноз ДЦП. Лауреат многочисленных городских и краевых выставок, суриковский стипендиат. В 1998 году ее имя внесено в список ЮНЕСКО «Миллион самых одаренных детей планеты».
• Оскар ПИСТОРИУС. Знаменитого легкоатлета-инвалида из ЮАР часто называют «самым быстрым безногим существом в мире». Причем не стесняясь, прямо в лицо. И этот парень только довольно ухмыляется в ответ.

Безусловно, любое ограничение возможностей приносит в жизнь дополнительные трудности и проблемы. Но эти сложности не повод отказываться от попыток найти свое место в мире. Главное раскрыть свои возможности и таланты, а они, конечно, есть у каждого.

 

 

 

Литература:

1. Климов Е.А. Как выбирать профессию. - М.: Просвещение, 1990. - 159 с.
2. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. - М.: Изд-во МГУ, 1995. - 224 с.
3. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. - М.: Академия, 2007. - 302 с.
4. Трифонова Н.М.Удивительные судьбы: Материалы для бесед с читателями среднего и старшего возраста/ Н.М. Трифонова; под ред. О. Громовой, Н. Колосковой. – М.; Чистые пруды, 2010. – 32 с. – (Библиотека «Первого сентября», серия библиотека в школе». Вып.34).
5. Энциклопедия для детей. Выбор профессии / Глав. ред. Е. Ананьева; отв. Ред. В. Белоусова. – М.: Аванта 2003. – 432 с.: ил.

Интернет источники: 

1. www.metodkabi.net.ru
2. http://art-rus.narod.ru
   http://center1.testov.net

 

Опубликовано: 16.06.2016