Неделя здоровья «Здоровье – это здорово!

Автор: Корогод Анастасия Викторовна

Организация: МАДОУ №10

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск

Актуальность проблемы:

Каждый родитель желает видеть своего ребенка здоровым, сильным, физически развитым, и большинство прекрасно понимает, что для нормального развития и крепкого здоровья необходим здоровый образ жизни. Поддержать инициативу у детей к положительному отношению к активному образу жизни зависит во многом от родителей. Лучший способ приобщить ребенка к здоровому образу жизни – это показать на собственном примере, как необходимо относиться к своему здоровью. Если ребенок видит, что родители испытывают удовольствие от здорового активного досуга, они обязательно будут им подражать. Но в силу сложившихся экономических причин, занятости на работе современные родители большую часть времени уделяют вопросам материального обеспечения семьи, таким образом, естественная потребность ребенка в движении в семье пусть неосознанно, но подавляется. Часто начав водить ребенка в дошкольное учреждение, родители неосознанно, физическое воспитание ребенка перекладывают на плечи педагогов, но только при тесной поддержки родителей и ДОУ, можно достичь положительных результатов в воспитании здорового ребенка. Поэтому, одним из средств, эффективно способствующих формированию здорового образа жизни дошкольников, является специально-организованная досуговая деятельность, которая объединяет взрослых и детей, увлеченных общими интересами, на основе свободного детского выбора. Данная деятельность строится по законам сотрудничества и сотворчества. Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию физических качеств у детей, приобщают к спорту и здоровому образу жизни.

 

Цель: формировать у детей основы здорового образа жизни.

Задачи:

· Создать условия для становления устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровье-сберегающего и безопасного поведения.

· Выработать стойкую привычку к занятиям физической культурой.

· Развивать самостоятельность детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек; умение элементарно описывать свое самочувствие.

· Развивать умение избегать опасных для здоровья ситуаций, обращаться за помощью к взрослым в случае их возникновения.

· Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, воспитывать культуру поведения.

· Активизировать словарь детей, обогащать его путём уточнения понятий: здоровье, гигиена, здоровое питание, режим дня, спорт.

· Показать важность режима дня в формировании здорового образа жизни.

· Определить принципы здорового питания, закаливания организма и занятий спортом.

· Воспитывать чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.

План работы с 23 по 27 ноября.

 

Дата

Мероприятия

Работа с родителями

Понедельник

ОДД

Познавательное развитие:

Развитие Речи

- Беседа: «Береги здоровье с детства»

Цель: воспитывать у дошкольников бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

 

- Чтение стихотворения А. Новиковой «Здоровье – закалка, превыше всего!»

- Загадки о здоровье.

Время отдыха

Рисование

- Продуктивная деятельность: рисование «Движение – это жизнь»

-Упражнения на формирование правильной осанки: «Мостики»

Видео-консультация: «Роль родителей в укреплении и сохранении здоровья детей»

Вторник

ОДД

Познавательное развитие:

Развитие Речи

- Беседа: «Тело, в котором я живу»

Цель: Познакомить детей с внешним строением, возможностями тела человека. Воспитывать чувство гордости, что ты человек. Вызвать интерес к дальнейшему познанию себя, желание больше узнать о своем организме.

 

- Мультимедийная презентация: «Мое тело»

 

- Дидактические игры: «Пройди по дорожке»

Цель: дать почувствовать трудности ориентировки в пространстве.

 

- Знакомство с самомассажем

Цель: научить детей выполнять самостоятельно простые движения самомассажа.

 

Рекомендации для родителей «Витамины и здоровье ребенка»

Среда

ОДД

Познавательное развитие:

Развитие Речи

- Беседа: «Все о витаминах», «Способы защиты от болезни»

Цель: дать детям знания о пользе витаминов для нашего организма. Познакомить с понятием «витамины группы А, В, С, D, Е» и продукты, в которых они содержатся. Закрепить знания детей о необходимости наличия витаминов в организме человека, о пользе продуктов, в которых содержатся витамины.

- Дидактические игры: «Свое здоровье укрепляю»

Цель: закрепить знания о ЗОЖ.

Время отдыха

Рисование

- Продуктивная деятельность: рисование «Вредные микробы»

Сюжетно-ролевая игра «Поваренок» - Приготовление овощного и фруктового салата «Веселые витаминки»

Фотоконкурс «Вместе мы за ЗОЖ»

Четверг

ОДД

Познавательное развитие:

Развитие Речи

- Беседа: «Глаза – зеркало души»

Цель: рассказать детям о том, как необходимо заботиться о своих глазах и зрении.

- Зрительная гимнастика

- Дидактические игры: «Посмотри и оцени»

Цель: закрепить знания правил поведения для охраны зрения.

Время отдыха

Физическое развитие:

Физкультура на прогулке:

- Спортивно - оздоровительное мероприятие «Здоровье – это здорово!»

Цель:

- укреплять связь между воспитанниками;

- развить двигательные умения и навыки.

 

 

Консультация «Оздоровительная гимнастика после сна»

Пятница

ОДД

Познавательное развитие:

Развитие Речи

- Беседа: «Мы дышим – значит живем»

Цель: дать понятие о том, что человеку необходимо для жизни дышать, во время дыхания, человек вдыхает кислород и выдыхает углекислый газ.

- Чтение рассказа «Добрый доктор Айболит» Время отдыха

- Дидактические игры: «Узнай, кто дышит?»

Цель: предложить определить, что дышит не только человек; обратить внимание на то, что растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород.

- Опыт с листочком.

Цель: подвести к пониманию того, что все живое дышит.

Анкетирование:

«Анализ работы детского сада в укреплении здоровья детей»

Ежедневно: Артикуляционные, пальчиковые, дыхательные гимнастики, зарядка на свежем воздухе, минутки - побудки, ходьба по корригирующим дорожкам, физкультминутки и динамические паузы во время продуктивной и непрерывной образовательной деятельности, полоскание ротовой полости после приема пищи, подвижные игры и игры малой подвижности.

 

Литература:

  1. В.А. Шипунова «Береги здоровье, беседы с ребенком»
  2. Н.Г. Коновалова «Дыхательная гимнастика»
  3. Н.В. Нищева «Подвижные и дидактические игры на прогулке»
  4. К.И. Чуковский «Доктор Айболит»
  5. М.Р. Югова «Воспитание ценностей здорового образа жизни у детей 3-7 лет»

 

 

Опубликовано: 16.02.2021