Неделя здоровья «Здоровье – это здорово!
Автор: Корогод Анастасия Викторовна
Организация: МАДОУ №10
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск
Актуальность проблемы:
Каждый родитель желает видеть своего ребенка здоровым, сильным, физически развитым, и большинство прекрасно понимает, что для нормального развития и крепкого здоровья необходим здоровый образ жизни. Поддержать инициативу у детей к положительному отношению к активному образу жизни зависит во многом от родителей. Лучший способ приобщить ребенка к здоровому образу жизни – это показать на собственном примере, как необходимо относиться к своему здоровью. Если ребенок видит, что родители испытывают удовольствие от здорового активного досуга, они обязательно будут им подражать. Но в силу сложившихся экономических причин, занятости на работе современные родители большую часть времени уделяют вопросам материального обеспечения семьи, таким образом, естественная потребность ребенка в движении в семье пусть неосознанно, но подавляется. Часто начав водить ребенка в дошкольное учреждение, родители неосознанно, физическое воспитание ребенка перекладывают на плечи педагогов, но только при тесной поддержки родителей и ДОУ, можно достичь положительных результатов в воспитании здорового ребенка. Поэтому, одним из средств, эффективно способствующих формированию здорового образа жизни дошкольников, является специально-организованная досуговая деятельность, которая объединяет взрослых и детей, увлеченных общими интересами, на основе свободного детского выбора. Данная деятельность строится по законам сотрудничества и сотворчества. Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию физических качеств у детей, приобщают к спорту и здоровому образу жизни.
Цель: формировать у детей основы здорового образа жизни.
Задачи:
· Создать условия для становления устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровье-сберегающего и безопасного поведения.
· Выработать стойкую привычку к занятиям физической культурой.
· Развивать самостоятельность детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек; умение элементарно описывать свое самочувствие.
· Развивать умение избегать опасных для здоровья ситуаций, обращаться за помощью к взрослым в случае их возникновения.
· Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, воспитывать культуру поведения.
· Активизировать словарь детей, обогащать его путём уточнения понятий: здоровье, гигиена, здоровое питание, режим дня, спорт.
· Показать важность режима дня в формировании здорового образа жизни.
· Определить принципы здорового питания, закаливания организма и занятий спортом.
· Воспитывать чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
План работы с 23 по 27 ноября.
Дата |
Мероприятия |
Работа с родителями |
Понедельник |
ОДД Познавательное развитие: Развитие Речи - Беседа: «Береги здоровье с детства» Цель: воспитывать у дошкольников бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.
- Чтение стихотворения А. Новиковой «Здоровье – закалка, превыше всего!» - Загадки о здоровье. Время отдыха Рисование - Продуктивная деятельность: рисование «Движение – это жизнь» -Упражнения на формирование правильной осанки: «Мостики» |
Видео-консультация: «Роль родителей в укреплении и сохранении здоровья детей» |
Вторник |
ОДД Познавательное развитие: Развитие Речи - Беседа: «Тело, в котором я живу» Цель: Познакомить детей с внешним строением, возможностями тела человека. Воспитывать чувство гордости, что ты человек. Вызвать интерес к дальнейшему познанию себя, желание больше узнать о своем организме.
- Мультимедийная презентация: «Мое тело»
- Дидактические игры: «Пройди по дорожке» Цель: дать почувствовать трудности ориентировки в пространстве.
- Знакомство с самомассажем Цель: научить детей выполнять самостоятельно простые движения самомассажа.
|
Рекомендации для родителей «Витамины и здоровье ребенка» |
Среда |
ОДД Познавательное развитие: Развитие Речи - Беседа: «Все о витаминах», «Способы защиты от болезни» Цель: дать детям знания о пользе витаминов для нашего организма. Познакомить с понятием «витамины группы А, В, С, D, Е» и продукты, в которых они содержатся. Закрепить знания детей о необходимости наличия витаминов в организме человека, о пользе продуктов, в которых содержатся витамины. - Дидактические игры: «Свое здоровье укрепляю» Цель: закрепить знания о ЗОЖ. Время отдыха Рисование - Продуктивная деятельность: рисование «Вредные микробы» Сюжетно-ролевая игра «Поваренок» - Приготовление овощного и фруктового салата «Веселые витаминки» |
Фотоконкурс «Вместе мы за ЗОЖ» |
Четверг |
ОДД Познавательное развитие: Развитие Речи - Беседа: «Глаза – зеркало души» Цель: рассказать детям о том, как необходимо заботиться о своих глазах и зрении. - Зрительная гимнастика - Дидактические игры: «Посмотри и оцени» Цель: закрепить знания правил поведения для охраны зрения. Время отдыха Физическое развитие: Физкультура на прогулке: - Спортивно - оздоровительное мероприятие «Здоровье – это здорово!» Цель: - укреплять связь между воспитанниками; - развить двигательные умения и навыки.
|
Консультация «Оздоровительная гимнастика после сна» |
Пятница |
ОДД Познавательное развитие: Развитие Речи - Беседа: «Мы дышим – значит живем» Цель: дать понятие о том, что человеку необходимо для жизни дышать, во время дыхания, человек вдыхает кислород и выдыхает углекислый газ. - Чтение рассказа «Добрый доктор Айболит» Время отдыха - Дидактические игры: «Узнай, кто дышит?» Цель: предложить определить, что дышит не только человек; обратить внимание на то, что растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород. - Опыт с листочком. Цель: подвести к пониманию того, что все живое дышит. |
Анкетирование: «Анализ работы детского сада в укреплении здоровья детей» |
Ежедневно: Артикуляционные, пальчиковые, дыхательные гимнастики, зарядка на свежем воздухе, минутки - побудки, ходьба по корригирующим дорожкам, физкультминутки и динамические паузы во время продуктивной и непрерывной образовательной деятельности, полоскание ротовой полости после приема пищи, подвижные игры и игры малой подвижности. |
Литература:
- В.А. Шипунова «Береги здоровье, беседы с ребенком»
- Н.Г. Коновалова «Дыхательная гимнастика»
- Н.В. Нищева «Подвижные и дидактические игры на прогулке»
- К.И. Чуковский «Доктор Айболит»
- М.Р. Югова «Воспитание ценностей здорового образа жизни у детей 3-7 лет»