Разработка посвящена оздоровительной работе, проводимой с детьми дошкольного возраста после дневного сна. В разработке рассматриваются пути и методы решения этой проблемы. Дан практический материал по теме.
Статья посвящена детям с РДА, коррекционной методике с детьми аутистами школьного возраста с целью формирования социальных навыков поведения и коррекции речевых нарушений.
Программа специального курса «Химия окружающей среды» предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 8 класса с ориентацией на естественно-научный профиль.
Химия имеет отношение ко всему – к пище, средствам гигиены, пластмассам, фотоматериалам, удобрениям, лекарствам, жизненным процессам, окружающей нас среде. Содержание программы знакомит учеников с характеристикой веществ, процессов, с которыми человек буквально встречается на каждом шагу. Привлечение дополнительной информации межпредм
Статья раскрывает особенности построения развивающей среды в детскому саду в соответствии с ФГОС. Также предлагается уникальная форма сетевого взаимодействия.
Цель: добиться правильного произношения поставленного звука Ш во всех формах речи: в слогах, в словах, в предложениях и в свободной речи дошкольников и детей младшего школьного возраста.
Задачи:
• автоматизация звука Ш в слогах, словах, во фразах и дифференциация звуков С-Ш;
• развитие фонематического слуха;
• развитие навыков фонематического анализа;
• обогащение словаря;
• развитие логического мышления;
• повышение познавательной активности и работоспособности детей;
• развитие внимания
Сегодня необходимо сформировать у учащихся и их родителей идеологию здорового образа жизни через организацию совместного активного отдыха взрослых и детей в выходные дни. В статье описан один из возможных механизмов организации учебно – воспитательной среды, способствующей формированию у родителей, детей и педагогов опыта совместной досуговой деятельности.
Качество усвоения определяется характером и многообразием видов универсальных учебных действий. Обучение в 5 – ом классе начинаю с диагностики пятиклассников. Результаты диагностики УУД помогают проектировать и корректировать учебный процесс.
Одним из важных вопросов подготовки к школьному обучению считается развитие диалогической речи воспитанников. Проблема развития диалогической речи остается одной из актуальных проблем, так как речь возникает и развивается в процессе общения. Общение является необходимым условием формирования личности, её сознания и самосознания. Таким образом, организация журналистской деятельности – как метода развития диалогической речи дошкольников с применением, в частности метода интервьюирования, усилит ре
В данной статье обобщен опыт по формированию познавательной активности. Представлены разнообразные приемы, формы и методы обучения младших школьников на уроках русского языка.
В основу сценария легли реальные воспоминания людей, переживших страшные годы войны будучи детьми. Завязка сюжета происходит в наши дни и заставляет зрителей неожиданно вместе с героями окунуться в прошлое. Они рассказывают истории о себе, записывая их в дневник. Современные дети узнают, что чувствовали их ровесники, увидев впервые немцев, о масштабе трагедии от потерянной карточки на хлеб и многое другое.
Автор: Сотникова Елена Юрьевна, Музалевская Ольга Алексеевна
Создание тематических текстов –одна из задач, стоящих перед учителем в процессе обучения. Одним из компонентов процесса создания текста является операция синтеза с помощью которой на основе различных по содержанию, но объединённых общей темой можно получить новое смысловое единство – текст, который представляет собой квинтэссенцию изучаемого материала. Говоря о синтезе, нужно учитывать наличие 2-х смысловых уровней: «смысл-сообщение» и «смысл-ценность» (подтекст).
Данная статья посвящена формированию профессионально-коммуникативной компетенции в процессе обучения иностранному языку.
В статье рассматривается необходимость формирования данной компетенции, определения, проблемы целеполагания и используемые технологии в обучении.
Повышение профессиональной психолого-педагогической компетенции воспитателей школы-интерната при работе с проявлениями детской и подростковой агрессивности.
На современном этапе в связи с расширяющимися связями в политической, экономической, научной, производственной, культурной, спортивной и других областях особенно остро стоит проблема овладения иностранным языком. Билингвальная основа обучения иностранному языку – это целенаправленный процесс приобщения к мировой культуре, когда иностранный язык выступает в качестве способа постижения мира, усвоения культурно-исторического и социального опыта различных стран и народов.
В статье «Школьный курс географии в духовно-нравственном воспитании учащихся» описываются основные способы и приемы применения художественной литературы, чтобы пробудить творческую мысль детей.
Программа ориентирована на всестороннее развитие личности ребёнка, направлена на развитие традиций татарской культуры через театральные постановки татарских драматургов, писателей, поэтов, сохранение родного языка, культурных ценностей и воспитание любви к народному искусству.
