Проектная деятельность в ДОУ

Автор: Чупина Галина Анатольевна; Чуканова Венера Мавлетовна

Организация: МБ ДОУ «Детский сад № 10»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Новокузнецк

Оглавление

1. Введение, задачи
2. Формы работы по реализации проекта
3. Работа с родителями
4. Результаты проекта
5. Приложения

Введение

На современном этапе патриотическое воспитание детей является одним из главных направлений в системе дошкольного образования. Данное направление интегрированно входит в каждое из направлений дошкольного образования, так как имеет огромное влияние на интеллектуальное, творческое и нравственное воспитание, на формирование современной образованной личности. Наиболее эффективный способ реализации задач патриотического образования - это организация проектной деятельности. Новы знания о Родине, березке, как символе России, участие в экологических акциях, озеленении, ознакомление с природой родного края, обогащение знаниями о природных ресурсах родной страны- уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе родного края.

Патриотический проект «Люблю березку русскую» - маленький шажок на пути к экологической культуре, капля в том море жизненного опыта, которое формирует личность.

Цель проекта: формирование у детей и родителей гуманного отношения к окружающей среде и стремления проявлять заботу о сохранении природы;

развитие познавательного интереса к берёзе, как символу страны; знакомство детей с русскими народными традициями, связанными с берёзами.

Задачи проекта:

1. Развитие эмоционально-чувственной сферы личности как одного из компонентов экологической культуры.

2. Формирование позитивного опыта взаимодействия ребенка с окружающим миром, умений и навыков практической экологически ориентированной деятельности.

3. Повышения уровня знаний по экологии у детей, экологической компетентности родителей.

Срок реализации проекта 1 год.

Формы работы по реализации проекта:

1 этап подготовительный

1. Наблюдения и экскурсии на экологической тропе;

2. Подбор художественного материала (стихи, загадки, рассказы, пословицы, поговорки, приметы о березе)

3. Экологические и подвижно-речевые игры

4. Рассматривание репродукций картин русских художников о березе.

5. Познавательное чтение

6. Экологические пятиминутки

7. Лаборатория (опыты и эксперименты)

8. Выпуск экологический газеты,

9. Занятие «Березовая Русь»

2 этап последовательно-экспериментальный

1. Конкурсы и викторины, КВН

2. Продуктивная деятельность

3. Беседа «Доктор Береза»

4. Оформление буклета «Лекарственные свойства березы»

5. Оформление альбома «Наше дерево»

6. Дневник наблюдений за березой

3 этап заключительный

1. Эколого-познавательные праздник и развлечение

2. Презентация уголка березки

3. «Уроки доброты»

4. Диагностика детей

5. Субботник на экологической тропе –уборка территории, побелка деревьев, окапывание стволов деревьев.

6. Выставка и распространение листовок «Не губи!»

Работа с родителями

1. Семейная фотовыставка «Моя березонька»

2. Конкурс плакатов «Не губи!» (в период сокодвижения березы)

3. Оформление листовок о необходимости бережного отношения к природе и распространение в своем микрорайоне

4. Посадка саженцев березы на участке ДОУ

5. Оформление стенгазеты о пословицах и поговорках о березе.

6. Изготовление атрибутов к развлечению

7. Разучивание стихов о березе в семейном кругу.

8. Конкурс рисунков-знаков «Не сорите»

9. Субботник на экологической тропе

10. «Чистота - залог здоровья» - памятки о последствиях влияния мусора на природу (бумага, консервная банка, стекло).

11. Придумывание историй «Как я познакомился с березкой»

12. Знакомство с народной мудростью: пословицами, стихами, поговорками о бережном отношении к природе.

Предполагаемые результаты проекта

Обогащение знаний о народной культуре, символе России –березе;

Воспитание патриотических чувств к Родине и истории родного края;

Повышение уровня экологических знаний, познавательной и речевой активности детей старшего дошкольного возраста;

Улучшение знания детей о природе родного края, в частности, о березе и ее лекарственных свойствах, народных промыслах и праздниках;

Формирование  положительного отношения к природным ресурсам, экологическим проблемам в целом;

Повышение заинтересованности  детей и их родителей в решении поставленных перед ними задач и выполнении совместных заданий.

Используемая литература

1. Багрова Л.А. «Я познаю мир. Растения» - детская энциклопедия.
2. Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию»
3. Шорыгина Т.А. «Деревья, какие они?»
4. Чернякова В.Н. «Экологическая работа в ДОУ»
5. Коломина Н.В. «Воспитание основ экологической культуры в детском саду»       
6. И. Токмакова «Березка»
7. А. Прокофьева «Люблю березку русскую»
8. С. Есенин «Белая береза»
9. П. Воронько «Береза»
10. Брем А. Жизнь растений. Новейшая ботаническая энциклопедия.
11. Данилков Н. Дерево жизни. Все о целебных свойствах березы.
12. Данкова Р.А. Стихи русских поэтов.
13. Чтение: К.Паустовского «Подарок»»
14. Веретенникова С. А., Клыков А. А. Четыре времени года.
15. Иванова Н. Г. Система работы по воспитанию чувства патриотизма.
16. Иванова А. И. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду.
17. Патриотическое воспитание: Нормативные правовые документы.
18. Рыжова Н. А. Деревья - наши друзья. Книга для педагогов и родителей.
19. Русская народная сказка «Дурак и береза», удмуртская сказка «Красавица береза», сказка «Спор деревьев»
20. Пословицы, поговорки, загадки о деревьях, березе.

Опубликовано: 27.04.2015