Привлечение учащихся и их родителей к активным занятиям физической культурой
Автор: Балакин Николай Владимирович
Организация: МАОУ «Школа № 116»
Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь
Муштра убивает физическую культуру.
Свобода и демократия – непременные условия
воспитания здоровых детей.
Пьер де Кубертен
Проблемы здоровья учащихся в нашей стране пытаются решить с 1904 года, со дня выхода указа «Каким должно быть образование, чтобы не навредить здоровью школьника». Прошло больше 100 лет, но ситуация усугубляется по ряду объективных и субъективных причин.
Здоровье ребёнка является главным богатством нации. И надо за здоровье ребёнка бороться и побеждать.
В современных условиях без социально - педагогического партнёрства школа не способна обеспечить полноценное развитие и воспитание ученика. В ФГОС обозначено, что образовательные учреждения должны постоянно взаимодействовать и сотрудничать с семьями обучающихся, другими субъектами социализации.
С 2014 года в нашей школе разработаны и успешно осуществляются два проекта: «Спортивная суббота» и «Весенний калейдоскоп», объединившие в совместную деятельность детей-родителей-педагогов.
Цели совместной деятельности:
- Привлечение учащихся и родителей к активным занятиям физической культурой и спортом.
- Проведение совместного активного отдыха взрослых и детей в выходные дни и в каникулярное время.
- Развитие межличностного общения взрослых и детей.
- Формирование потребности в здоровом образе жизни в семье.
Задачи проектов:
Для детей:
- Развитие у учащихся соревновательной практики, конкуренции, активной жизненной позиции.
- Закреплять и совершенствовать двигательные умения и навыки, полученные на уроках физической культуры.
- Развивать эмоционально-волевую сферу.
Для родителей:
- Получение родителями знаний о физическом развитии ребёнка.
- Формирование гармоничных взаимоотношений взрослых и детей.
Для педагогов:
- Повышение эффективности работы по физическому воспитанию и оздоровлению детей.
- Обеспечение преемственности с ДОУ по организации совместной работы с родителями.
Система совместной работы включает в себя следующие формы:
- организация и проведение спортивных соревнований для детей с участием родителей;
- организация совместных военно - спортивных праздников;
- осуществление проектной деятельности.
Распределение ролей при реализации проектов:
Ученик |
Учитель |
Родитель |
Участник Ведущий |
Организатор Ведущий Судья Куратор |
Участник Судья Тренер (для собственного ребёнка) Спонсор |
Основные мероприятия в ходе реализации выбранных проектов:
Школьный проект «Спортивная суббота» |
Школьный проект «Весенний калейдоскоп» |
Девиз проекта: «Мы равны – значит каждый из нас что-то может!» |
Девиз проекта: «Сильный не тот, кто выиграл, а сильный тот, кто проиграл, но не ушел» |
Сроки реализации: каждая третья суббота месяца |
Сроки реализации: весенние каникулы |
Участники: учащиеся 1-4 классов, родители и учителя |
Участники: учащиеся 1-11 классов, родители, учителя |
Мероприятия: Сентябрь - Игра «Город за городом» Октябрь - «Встречная эстафета» Ноябрь - «Круговая эстафета» Декабрь - спортивное состязание «Новогодние веселые старты» среди учащихся и родителей 1-4 классов Январь - Скандинавская ходьба Февраль - Военизированная эстафета «Папа, дедушка и я – защитников отечества семья!» Март Лыжные гонки – круговая эстафета Апрель - Игра «Захват флага» Май - Спортивный праздник для родителей, учащихся и учителей, подведение спортивных итогов учебного года |
Мероприятия: 1 день каникул Веселые старты «Папа, мама, я – спортивная семья!» среди 1,2,3,4 классов 2 день каникул - Игра «Город за городом» среди 5-6 классов - Соревнования по «Дартсу» среди учащихся 7-8 классов 3 день каникул - соревнования по баскетболу среди учащихся 7-8 классов - соревнования по «Дартсу» среди учащихся 5-6 классов 4 день каникул - соревнования по баскетболу среди 9-11 классов - соревнования по «Дартсу» среди 9-11 классов 5 день каникул соревнования по настольному теннису среди 5-11 классов
|
Условиями для успешной и эффективной совместной деятельности являются:
- осознанное отношение родителей, детей, педагогов к здоровью учащихся, к уровню физического развития.
- мотивация взрослых к занятиям физической культурой.
- создание атмосферы сотрудничества и взаимопонимания между школой и семьёй.
Проекты «Спортивная суббота» и «Весенний калейдоскоп» являются одним из вариантов решения эффективного взаимодействия семьи и школы. Реализация проектов обеспечит создание учебно – воспитательной среды, способствующей формированию у родителей, детей и педагогов опыта совместной досуговой деятельности, успешной самореализации. А также станет эффективным механизмом создания и внедрения новых приемов воспитания и социализации обучающихся в общеобразовательном учреждении.
Литература:
- Взаимодействие субъектов образовательного процесса – основа социальной эффективности образования: Учебно-методическое пособие / под общей ред. Васютенковой И.В. – СПб.: ЛОИРО, 2011.
- Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. Авторы: Григорьев Д.В., Степанов П.В. -М. : Просвещение, 2011.
- Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России. Авторы: Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. – М.: Просвещение, 2011.
- Лазутова Мария, доктор исторических наук, профессор, статья «Каким должно быть образование, чтобы не навредить здоровью?» // Учительская газета №14, Москва от 8 апреля 2014 года.
- Манжелей И.В. Инновации в физическом воспитании: учебное пособие.- Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2010.
- Погадаев Г.И. Организация и проведение физкультурно – оздоровительных мероприятий в школе.1-11 кл.: метод. пособие/Г.И.Погадаев, Б.И.Мишин.- М.: Дрофа, 2016
- Программы внеурочной деятельности. Авторы: Степанов П.В., Сизяев С.В., Сафронов Т.Н. – М.: Просвещение, 2011.
- Спортивные праздники круглый год/Прибышенко М.Н., Колесник В.И., Трушкин А.Г., Громак Е.С.- М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005.
- Федеральный государственный стандарт начального общего образования. – М.: Просвещение, 2010.