План-конспект урока: «Поиск информации в Интернете»

Автор: Закиров Ракип Накипович

Организация: МБОУ «Салаусский многопрофильный лицей»

Населенный пункт: Республика Татарстан, с.Старая Салаусь

МБОУ «Салаусский многопрофильный лицей»

Предмет:  Информатика.

Тема:  Мәгълүматне интернетта эзләү.

9а сыйныф

Проблеманыӊ исеме: Безнеӊ тормышта интернет кирәкме?

Автор: Закиров Рәкыйп Нәкыйп улы – инглиз теле һәм информатика укытучысы

Укытуныӊ нәтиҗәсе:  интернет һәм аныӊ мөмкинлекләрен билгеләү

Белемнәр: интернетныӊ кеше тормышындагы әһәмиятен аңлату

Күнекмәләр: Төрле чыганаклардан    интернетның уңай һәм тискәре сыйфатлары  турында мәгълүмат табу

Установки: интернетның төрле ѳлкәләрдә кулланылышы

Проблемага юнәлтелгән укытуныӊ (PBL) программасы расписаниесе

Дәрес

Проблемага юнәлтелгән укытуныӊ (PBL) оештыру процессы

Эшчәнлек

Ресурслар/

Йомгаклау нәтиҗәләре (укучылар)

1

Команда формалаштыру

 Inside outside circle

структурасын кулланып  төркемнәргә бүленү.

Узган дәрестә өйрәнгән белемнәрен ныгыту, дүртәүләп тупланып төркем барлыкка китерү.

2

Проблема кую

   Безнеӊ тормышта интернет кирәкме?Һәм интернетта мәгълүмат эзләгәндә нинди аяныч хәлләр туарга мөмкин?

ФИНК-РАЙТ-РАУНД РОБИН структурасын кулланалар.

3

Проблеманы  анализлау

FILA таблицасын тутыру.

Проблеманың чишелеш планын формалаштыру.

Укучылар FILA таблицасын тутыралар.

4

Проблеманы чишү

Яңа белемнәрне үзләштерү.

FILA таблицасын яңа идеяләр белән тулыландыру.

Бер-береңә булышу.

FILA таблицасын яңа идея һәм факт белән тулыландыралар.

5

Чишелеш юллары

Проблеманың чишелешен аңлату.

РАФТ структурасын куллану.

РАФТ структурасын кулланалар.

6

Рефлексия һәм бәяләү

Үзбәя,  команда презентациясе.

РАФТларны яклыйлар

  FILA таблицасы

Факт

Идеяләр

Сораулар

Эш планы

Интернет.

Мәгълүмат.

 

 - Интернет кешегә мәгълүмат табу өчен кирәк.

- Интернет кешеләргә аралашу өчен кирәк.

- Интернет кешегә буш вакытын уздыру яисә ял итү өчен кирәк

1. Ни өчен бүгенге тормышны Интернеттан башка күз алдына китереп булмый?

2.Интернетта куркынычсызлык кагыйдәләрен истә тотмау нинди нәтиҗәләргә китерергә мөмкин?

3. Без Интернетны элек күбрәк кулланганбызмы яки хәзер күберәк кулланабызмы?

 

-Алган белемнәргә таянып проблеманы чишү.

-Интернеттан төрле мәгълүматлар эзләү

Кирәкле мәгълүматларны эзләү ѳчен сораулар һәм җаваплар.

Якынча сораулар

  1.  
  2.  
  3.  
  4.  
  5.  
  6.  
  7.  
  8.  
  9.  
  10.  

Якынча җаваплар

  1. TCP/IP протоколларын кулллануда төзелгән Бөтендөнья компьютер челтәре

2. Мәгълүмат табу өчен, аралашу өчен кирәк.

3. Тексттан тыш махсус форматлау командалары урнаштырылган, рәсемнәр, аудио- и видеоклиплар булган электрон документ.

  1.  

5. Веб битләрне ачарга мөмкинлек бирүче махсус программалар

6. Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera һ.б.

7. Edu.tatar.ru,vcom.ru

8.Компьютер челтәре аша электрон сообщенияләр алышырга мөмкинлек бирүче Интернет сервис.

9.Файдаланучы исеме@сервер исеме

10.Электрон чүп

Үстерелешле сораулар:

Укучы нинди авырлыклар белән очрашырга мѳмкин.

- Интернетның кеше тормышында әһәмиятен белеп бетермәү

- Интернетта куркынычсызлык кагыйдәләреӊ истә тотмау

Проблеманы чишү ѳчен юнәлеш бирүче сораулар:

- Кайбер очракларда кагыйдәләрне тирәнрәк аңлату, үрнәкләр китерү

Опубликовано: 16.05.2015